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[单选题]

在幼儿园主题活动评价的类型中,()是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基本情况。

A.形成性评价

B.内容评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

答案

D、诊断性评价

更多“在幼儿园主题活动评价的类型中,()是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基本情况。”相关的问题

第1题

不属于幼儿园文学活动的主要类型的是()

A.作品欣赏活动

B.作品表现活动

C.作品创编活动

D.作品评价活动

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第2题

在幼儿园教育或中评价的方式中,形成性评价是指在完成某个教育活动或某个单元性、阶段性活动。()
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第3题

在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()

A.教师参与原则

B.客观性原则

C.全面性原则

D.参照性原则

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第4题

幼儿园安全工作实操中,以下说法不正确的是()

A.入园儿童在幼儿园期间和幼儿园集体活动而处于幼儿园管理范围内,所发生的人身伤害事故称为幼儿园安全事故

B.幼儿在幼儿园发生的人身伤害,不包括幼儿园组织的外出活动(如郊游等)中发生的人身伤害

C.幼儿园事故的类型大致涵盖4个方面:1、幼儿相互之间的伤害;2、儿童自身伤害;3、保育保教伤害;4、设施设备伤害

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第5题

下列哪种做法,违背了幼儿园课程评价的原则()

A.在评价中,教师是检查的被动接受者

B.评价是对教师工作或幼儿发展的鉴定手段

C.要做出客观的评价,首要的是收集的资料和数据要真实

D.教育过程中的评估活动需要教师发挥自身的主体作用

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第6题

在幼儿园中,幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和()两方面进行评价。

A.独特见解

B.口语表达行为

C.创造性表现

D.注意力

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第7题

探索与发现环节在幼儿园手工活动中主要存在以下几个问题、第一,材料种类较少且不适宜幼儿使用,幼儿对手工材料的认识不足;第二();第三,刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料。

A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失

B.时间过长,幼儿无法集中注意力

C.与操作主题不匹配

D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究

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第8题

在网络教学中,学习活动的设计包括:活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。

A.活动规则

B.活动细则

C.因材施教

D.认知工具

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第9题

在国内,对于幼儿园游戏与教学关系的三种认知类型中,主张把游戏排斥在教学之外,认为游戏仅仅是儿童学习之后一种放松和调剂,游戏可以满足幼儿自发活动的需要。这种类型是()。

A.交叉型

B.分离型

C.合作型

D.融合型

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第10题

在幼儿园语言教育活动中,教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和()

A.效果分析

B.儿童与环境的互动

C.材料利用

D.师生互动

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第11题

在教师职业道德评价活动开始之前,为了使其更有效地实施而进行的评价是() 。

A.即时评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.总结性评价

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