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[主观题]

近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（)发展的产物，也是在中外历史上有关（)、家庭教育

近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、()发展的产物，也是在中外历史上有关()、家庭教育的思想遗产基础上发展起来的。

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发布时间：2023-02-27

更多“近现代学前教育理论的产生，既是近现代社会变革、（)发展的产物，也是在中外历史上有关（)、家庭教育”相关的问题

第1题

近现代中国学前教育理论流派的典型代表人物是()的演变而产生、发展的特性。

A.陶行知

B.张宗麟

C.陈鹤琴

D.张雪门

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第2题

在近现代社会，人与人之间的关系只有契约关系，没有身份关系。（)

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第3题

对我国近现代教育产生过深刻影响的，首推（)的思想。

A.加德纳

B.泰勒

C.杜威

D.赫尔巴特

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第4题

从中国到世界，从古代到近现代，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。下列历史人物中，创办《每周评论》扩大宣传马克思主义的是（）

A.康有为

B.陈独秀

C.李大钊

D.胡适

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第5题

定额的产生和发展，与近现代企业管理科学化以及管理科学的发展不可分割地联系在一起，是反映社会商品生产发展的必然产物，也是反映一个国家的（)水平和科技水平的标志。

A.技术

B.管理

C.劳动力

D.生产力

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第6题

党的“十八大”首次高度概括社会主义核心价值观。其中“法治”是社会层面的一个核心点。下面对我国近现代法律文献共性表述正确的一项（）

A.都推动了中国民主与法治建设的进程

B.都体现了社会主义的性质

C.都是民主与封建专制长期斗争的结果

D.都主要受欧美民主政治的影响

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第7题

陈争平教授将中国近现代对外开放分为四大阶段，即近代被动附庸型开放、建国初一边倒型开放、六七十年代突围型开放和新时期的扩大开放。下列有关几个“开放”叙述正确的是（）①“被动附庸型开放”使中国开始沦为半殖民地半封建社会②“一边倒型开放”有利于新中国工业化建设③“突围型开放”为80年代以后的经济腾飞奠定了良好的外部环境④“扩大开放”开始的标志是社会主义市场经济的建立

A.②③④

B.①③④

C.①②④

D.①②③

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第8题

西方文化对近现代中国的影响有哪些？

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第9题

在近现代民主国家，法是全体国民意志的反映。（)

在近现代民主国家，法是全体国民意志的反映。()

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