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第1题
固定型思维者认为,挫折能给人以动力,经验和教训,让你变的更好()
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第2题
固定型思维模式者,不屑于努力,不注重学习方法,把他人当成审判者而不是同伴()
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第3题
通往成长型思维模式的过程中包括哪些()
A.接受固定思维模式
B.为固定型思维模式感到羞愧
C.教育自己的固定型思维人格
D.观察产生固定型思维模式的原因
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第6题
通往成长思维模式的过程包括哪些()
A.接收固定思维模式
B.为固定思维模式感到羞愧
C.教育自己的的固定型思维人格
D.观察产生固定型思维模式的原因
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第7题
通往成长型思维模式的过程包含哪些()
A.接受固定型思维模式
B.诊断诱发固定型思维模式的原因
C.采取行动,在意识或言行上进行切换
D.找亮点,找自己的进步点,哪怕有很多是没做好的
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第8题
拥有固定型思维模式的学生,注重学习方法,善于寻找学习规律,并能从错误中吸取教训()
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第9题
具有成长型思维的领导者,总是追求证明自己,强调“我”,而拥有固定型思维模式的领导者则更重视”我们()
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第10题
“创新理者为圣哲,创新术者为慧巧,创新益者为明智”,让全社会“皆创新之是图,无他志焉,无他思焉”,一百多年前康有为在《大同书》中描绘的梦想在当下逐渐成为现实。建设创新型社会,是因为创新()①是社会变革的先导②是引领发展的第一动力③是事物发展的源泉和动力④能推动人类思维方式的变革
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第11题
别人认为我()。
A.敢作敢为,盛气凌人
B.有纪律性,一丝不苟
C.富于想像力,追求尽善尽美
D.有同情心,能给人以支持
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