我国美术课程教学设计发展过程经历以下几个阶段，请对以下选项进行排序（）。

A.重双基

B.重素质教育

C.重技能

A.导入

B.启发

C.创作

D.表达

A.小班制教学

B.多画种教学

C.丰富有趣的课程主题

D.以上都是

A.美术教学过程的情趣性

B.美术创作过程的直观性

C.美术表现活动的自由性

D.美术评价标准的多样性

A.提高学生身心发展水平

B.促进学生的全面发展

C.使学生成为优秀艺术家

D.激励学生改正不足之处

A.下向焊

B.半自动焊

C.自动焊

D.定位焊

A.世界各国应该共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业

B.科学技术直接影响着人们的生活，以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了我们的生产、生活方式，加速了社会文明

C.大学毕业以后，他曾经先后在几个单位供职，也做过各种各样的工作，经历了不少的波折，最后任职于浦东房地产展销中心副总经理

D.南京青奥会吉祥物砳砳一经面世，便大受欢迎，但可曾知道，它的图案设计、色彩运用，都凝结着美术工作者们的辛勤劳动成果

A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程

B.根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择，改变和再创造

C.灵活利用当地自文化然和文化资源，积极开发校本课程

D.联系当地自然和文化特色，创造性的使用美术教科书

A.立足过程，促进发展

B.指标体系的设计

C.学习分析

D.素质报告单