西方的人文关怀精神起源于()。

A.伦理精神

B.人文关怀精神

C.和谐追求精神

D.法治精神

A.人文关怀

B.慎独精神

C.隐私

D.感染手术

A.情感

B.功利

C.荣誉

D.利禄

A.人文关怀确立了人文的主动性，即精神和文化在实现人自身的发展和社会的发展方面都占据了主体地位

B.人文关怀使人认识到人并非仅仅是一种生命物质上的存在，更是一种精神和文化上的价值存在

C.人文关怀充分肯定了人的价值，这个价值包括个人价值和社会价值

D.人文关怀所关心的内容不再仅仅是为了满足人们物质上的、生存上的、享受上的需要，更关心精神层面上的需要

E.人文关怀最终可以实现人的全面的自由的发展

A.护理知识

B.人文关怀

C.护理技能

D.感恩精神

E.互相尊重

A.服务体系

B.测试体系

C.疏导机制

D.危机干预机制

A.管理目标过分注重功利而忽视育人

B.组织机构过分注重科层化而忽视民主化

C.管理方法过分注重物质奖励而忽视精神奖励

D.管理制度过分注重严格管理而忽视人文关怀

E.管理目标教学与育人相结合

A.为疾病终末期或老年患者在临终前控制痛苦和不适症状

B.临终关怀主要以安抚家属为中心

C.提高生命质量，帮助患者舒适、安详、有尊严地离世

D.提供身体、心理、精神、康复等方面的照料和人文关怀等服务

E.主要以临终患者和家属为中心

A.中医有着几千年相当成功的医学实践，因此它应该属于西方世界中的实证科学，可以说是自然科学的一个分支

B.当今的中国，人们崇拜起源于西方的近代科学技术，因此不能很好地认识中医的科学价值，反而认为需要以西方模式来使中医现代化

C.中医的阴阳五行、子午流注等理论与中国古代的哲学和文化有紧密联系，因此中医的人文价值要远远大于其科学价值

D.中医与西医在理论上截然不同，因此要振兴中医，中医教育必须隔断与西医的联系，教材、课程及教育方式要完全传统化