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[主观题]

请你结合本讲重点阐述的案例《“屈辱地玩”与“自豪地玩” 》,说说在促进王同学人格发展(实现“深层目标”)的同时,在建设“民主型班级”(实现“表层目标”)方面,有哪些具体进展?(请说明其中2个以上表现)

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第1题

课堂上学生们兴趣盎然、兴致勃勃、七嘴八舌、踊跃发言,叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落,还提
出了有关聚落的种种疑问。师生互动,共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题:正方-聚落应该发展;反方-聚落应该保护,要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中,正反方唇枪舌剑地展开辩论,教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题:请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践,谈谈你是怎样实施这一课程理念的?

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第2题

根据本讲,职业学校评价提出来的是要健全职业学校评价,重点突出的内容有()。

A.德技并修

B.产教融合

C.校企合作

D.育训结合

E.毕业生就业质量

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第3题

本讲认为参与式规划的优势之一在于()。

A.充分结合地情

B.建设效率高

C.集中决策

D.可行性强

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第4题

护理教学查房中如何引导学生展开分析讨论()

A.条理清晰,重点突出,难点讲透

B.结合病例有层次地引导和提问

C.启发学生主动提问

D.点名发言

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第5题

结合自己的经验,我们在参与公共生活时,选择你认为不错的方式()

A.小区里的体育设施可以无所顾忌地玩,玩坏了有人维修

B.在医院里,人们打电话可以不用注意什

C.超市里本来就人多吵闹,可以大声说话的

D.在路上行走时尽量要前后排队走,并排走路可能会影响他人

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第6题

请你谈谈古代感应论思维方式的特色,结合自己所学专业知识和阅读书籍,深入阐述中医理论领域此种思维的运用。
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第7题

冬冬是幼儿园中班的小朋友,一天老师让小朋友自己画画,冬冬在画纸上随意涂画,不知道该画什么,当他看到邻座的亮亮在画气球,他便开始画气球。冬冬气球还没画好,又发现文文画了个“小兔”很好看,便改变主题,开始画起了小兔。冬冬画好了一只小兔子,很高兴地要求老师看。老师正在指导别的小朋友作画,就让他等一会儿,过了一会儿,等老师看他的画时,他不高兴地对老师说:“小兔子生气跑走了。”原来他把画纸上的小兔子涂黑了。还有一天,冬冬听了去广州出差回来的爸爸给家人讲在广州的见闻后,就告诉幼儿园的老师和小朋友:“我前几天去广州旅游了,那里可美了。”请结合案例运用心理学知识分析:1该案例中冬冬的想象具有什么特点。2结合案例谈谈教师应如何培养幼儿的想象力。
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第8题

案例分析:让学生敢说“不懂”有这样一节课,老师讲完课后问学生:“今天学习的内容都弄懂了吗?”“都

案例分析:让学生敢说“不懂”

有这样一节课,老师讲完课后问学生:“今天学习的内容都弄懂了吗?”“都懂了!”同学们齐声回答。“还有谁不懂请举手。”全班静悄悄的,一位学生的手稍稍伸了一下但很快又缩了回去。细心的老师还是发现了,他温和地说:“你哪里不懂,没关系,大声讲出来。”学生怯怯地站起来叙述着,老师一边鼓励学生大声讲,一边过去俯下身听,很耐心地又讲了一遍。最后对全班同学说:“今天我要表扬xx同学,他敢说真话,不懂就问,这是很了不起的,以后大家都要向他学习,不懂就把手高高地举起来!”

问题:结合以上事例,请谈谈一个现代教师应该具备怎样的教师观。

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第9题

班组安全培训教育的主要内容是本工种的安全操作规程、事故安全案例、劳动纪律和岗位讲评等。()
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第10题

根据本讲,案例麦克劳德“杀狗事件”充分体现了()的力量。

A.严格要求

B.公平对待

C.尊重与信任

D.理解与宽容

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