关注学生的学习背景、学习需要和学习兴趣， 基于学生共同的兴趣和需要建立起来的组织， 我们称为（）

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体能动性

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性

A.家长学习兴趣

B.早教机构条件

C.婴儿发展需要和学习兴趣

D.家庭需要和兴趣

A.重点和难点

B.背景知识

C.练习参考答案

D.延伸阅读

A.学习内容

B.学习需要和学习过程

C.可理解内容

D.适宜化内容

A.语法词汇高频率拓展

B.语法基础搭建

C.简单句型表达

D.阅读兴趣和学习习惯

A.完全由学生自己决定如何学习

B.将学生按优、中、差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独优的尖子生

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.目标本位评价

A.活动内容的选择是否有助于实现幼儿园美术教育活动的目标

B.活动内容是否符合幼儿身心发展的年龄特点、学习美术的特点，经验水平与兴趣

C.活动内容是否得到家长的认可

D.教育内容要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成就感

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

A.学习目的

B.学习兴趣

C.学习重点

D.学习方法