在阶级社会里教育目的具有鲜明的阶级性。（）

A.经济发展

B.思想品德教育

C.阶级服务教育

A.相似性

B.对立性

C.不同性

D.共同性

A.阶级性

B.整体性

C.超前性

D.层次性

E.多样性

F.合法性

G.公共性

A.精神属性

B.物质属性

C.自然属性

D.社会属性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

A.百家争鸣

B.罢黜百家，独尊儒术

C.学在官府，以吏为师

D.具有鲜明的阶级性和等级性

A.学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士

B.学校教育即具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性或浓厚的宗教性

C.教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主

D.教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行

E.形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想

A.材料反映的是古印度教育

B.材料反映的是古埃及教育

C.材料所述的教育具有鲜明的阶级性和等级性

D.材料所述的教育严重脱离生产劳动

E.材料所述的教育方法简单

我国古代社会教育具有下列特点（）

A．产生了专门的教育机构和执教人员

B．鲜明的阶级性和严格的等级性

C．教育与生产劳动的分离和对立

D．教育方法崇尚书本，呆读死记

E．官学、私学并行的教育体制