技能训练过程应注意的问题是：明确训练的目的和要求及相关的基础知识;提供（)。

A.要注意手指左右的运动

B.关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练

C.强调双手对捏和鼓掌的训练

D.结合日常生活，做到生活化、具体化

A、教学过程流程图浓缩了教学过程，层次分明，简明扼要，是教师课堂教学过程的基本结构

B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是抽象的高度概括的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。

C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。

D、学生评价是衡量教学是否有效的重要指标，也是教学评价体系中的核心和重要内容。

A.系统的安检基础理论的学习

B.精湛的业务操作技能

C.灵活的现场应急处臵技能

D.安检政策法规理论的学习

A.系统的安检基础理论的学习

B.系统的安检根本理论的学习

C.精湛的业务操作技能

D.灵活的现场应急处置技能

A.精湛的业务操作技能

B.灵活的现场应急处置技能

C.X光机检查、人身检查 开箱检查

D.系统的安检基础理论的学习

A.精湛的业务操作技能

B.X光机检查、人身检查开箱检查

C.灵活的现场应急处置技能

D.系统的安检基础理论的学习

A:正确

B:错误

通常性格内向的学员应变能力差,缺乏自信心。在驾驶操作训练中,教练员对性格内向的学员应___。()

A:适当表扬,严厉批评

B:加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性

C:主动加强交流和理解,多表扬,少指责

A.引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯

B.加强基础动作的训练,提高驾驶技能稳定性

C.主动加强交流和理解,多表扬,少指责,增强其自信心

D.鼓励其大胆驾驶,并多传授一些高难度动作

长期训练带来疲劳影响成绩提高,应注意劳逸结合,合理分配训练科目和时间,并进行适当的心理调节。()

A:正确

B:错误