20世纪教育发展目标中“两全”是指()

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

D.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 

A.《学会生存》

B.《学会关心：21世纪的教育》

C.《国际教育法》

D.《马歇尔计划》

A.兴起于于20世纪50年代，以法国成人教育家保罗·朗格朗的《终身教育引论》的发表为契机

B.终身教育是指人从出生到死亡整个一生的教育，没有固定的内容和方法，任务是学会学习

C.终身教育的终极目标在于实现更美好的生活

D.终身教育是未来教育发展的战略

A.教学设计

B.心理学理论

C.程序教学

D.系统技术

A.常识教育

B.科学教育

C.科学领域

D.科学精神

A.大量进口原料

B.注重发展教育

C.美国的经济援助

D.进行民主改革

A.教育目标与受教育者的发展水平间的矛盾是教育发展的内在动因

B.教育系统的稳态、开放、动态能促进其健康发展

C.教育系统整体随经济的发展而发展

D.上层建筑各部门对教育发展有重要影响

E.教育的文化继承性与革新性均是教育发展所必需的

A.分析

B.理解

C.评价

D.综合

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代初到70年代末

D.20世纪80年代以后