遗传素质在人的身心发展中的作用是:提供物质前提。()

第1题

“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中______。A．起决定作用B．不起决定作用C．不起作用D．决定

“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中______。

A．起决定作用

B．不起决定作用

C．不起作用

D．决定人的发展方向

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第2题

学校教育在人身心发展中的作用是（)。A.物质前提B.主导作用C.发展动力D.决定作用

学校教育在人身心发展中的作用是()。

A.物质前提

B.主导作用

C.发展动力

D.决定作用

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第3题

遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在的，为儿童的发展提供了物质前提和可能性。（)

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第4题

在人的身心发展中起主导作用的因素是()。

A.遗传

B.社区教育

C.社会教育

D.家庭教育

E.学校教育

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第5题

超常儿童更早熟，他的行为表现与他的年龄十分不相称。是因为（)。

A.遗传因素为人的身心发展提供了生理前提和潜在可能性

B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展过程

C.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

D.遗传素质对人的发展影响大小与其本身是否符合是常态有关

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第6题

在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。A．遗传B．社区教育C．社会环境D．学校教育

在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。

A．遗传

B．社区教育

C．社会环境

D．学校教育

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第7题

影响人的身心发展的基本因素有()。

A.遗传素质

B.环境

C.教育

D.活动

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第8题

为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（)。A.心

为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是()。

A.心理素质

B.遗传素质

C.道德品质

D.年龄阶段

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第9题

矛盾同一性在事物发展中的作用是（）。

A.调和矛盾双方的对立

B.规定事物向自己的对立面转化的基本趋势

C.使矛盾双方都发生变化

D.提供矛盾双方得以存在和发展的条件

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第10题

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样。这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响（）

A.遗传素质

B.家庭背景

C.社会环境

D.个体主观能动性

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第11题

人们常说“三翻、六坐、八爬叉、十个月会喊大大”反映的就是（)。

A.人的遗传素质存在差异性

B.遗传素质为学前儿童的发展提供了巨大的生理潜能

C.遗传不能决定学前儿童的发展

D.遗传素质的发展过程

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遗传素质在人的身心发展中的作用是：提供物质前提。（)