有学生-课程关系数据库,各关系表描述如下,并用T-SQL语句实现下列问题:Student表:
有学生-课程关系数据库,各关系表描述如下,并用T-SQL语句实现下列问题:
Student表:
有学生-课程关系数据库,各关系表描述如下,并用T-SQL语句实现下列问题:
Student表:
第1题
现有关系数据库如下:
数据库名:学生成绩数据库
学生表(学号 char(6),姓名,性别,民族,身份证号)
课程表(课号 char(6),名称)
成绩表(ID,学号,课号,分数)
用SQL语言实现下列功能的sql语句代码:
(1)检索姓李的女同学的情况:姓名、性别、民族
(2)检索有一门或一门以上课程成绩大于等于90分的所有学生的信息,包括学号、姓名
第2题
阅读以下说明和关系表,回答问题1~3。
[说明]
在一个大学的选课系统中,包括了学生、系、教师和课程方面的信息。该系统中还包含了学生所选课程、成绩,教师所授课程,以及系开设的课程等信息。学生、教师、系和课程的属性如下:
学生:学号和姓名
教师:编号和姓名
系:系代号和系名
课:课程号和课程名
一个学生可以选多门课程,一名教师可以讲授多门课程,也可以多名教师讲授同一门课程,不同专业间也可以开设相同的课程。
用E-R模型对大学选课的数据库进行描述。
第3题
第4题
第5题
设教学数据库中有三个关系: 学生关系 S(S#,SNAME,AGE,SEX) 选课关系 SC(S#,C#,GRADE) 课程关系 C(C#,CNAME,TEACHER) 用SQL语句实现下面查询: 1.查询不学C2课的学生姓名与年龄。 2.求刘老师所授课程的每门课程的平均成绩。 3.求年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 4.检索学习全部课程的学生姓名; 即在表S中找学生,要求这个学生学了全部课程。换言之,在S表中找学生,在C中不存在一门课程,这个学生没有学。 5.往关系C中插入一个课程元组(‘C8’,‘VC++’,‘BAO’)
第6题
●设有关系模式W(C,P,S,G,T,R),其中各属性的含义是:C--课程,P--教师,S--学生,G--成绩,T--时间,R--教室,根据语义有如下数据依赖集:
D={C→P,(S,C)→G,(T,R)→C,(T,P)→R,(T,S)→R}
关系模式W的一个码(关键字)是 (39) ,W的规范化程度最高达到 (40) 。若将关系模式W分解为3个关系模式W1(C,P)、W2(S,C,G)、W3(S,T,R,C)。则W1的规范化程度最高达到 (41) ,W2的规范化程序最高达到 (42) ,W3的规范化程序最高达到 (43) 。
(39) A.(S,C)
B.(T,R)
C.(T,P)
D.(T,S)
(40)~(43) A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.4NF
第7题
设有如下实体:
学生:学号,单位,姓名,性别,年龄,选修课程名
课程:编号,课程名,开课单位,任课教师号
教师:教师号,姓名,性别,职称,讲授课程编号
单位:单位名称,电话,教师号,教师名
上述实体存在如下联系:
(1) 一个学生可以选修多门课程,一门课程可为多个学生选修;
(2) 一个教师可讲授多门课程,一门课程可为多个教师讲授;
(3) 一个单位可有多个教师,一个教师只能属于一个单位。
试完成以下工作:
(1) 分别设计学生选课和教师任课两个局部信息的结构E-R图。
(2) 将上述设计完成的ER图合并成一个全局E-R图。
(3) 将该全局ER图转换为等价的关系模型表示的数据库逻辑结构。
第8题
S(Sno,Sname,Age,Sex,Dept)
A(Ano,Aname,Location,Manager)
SA(Sno,Ano,Date)
其中表S的属性分别表示学号、姓名、年龄、性别和所在系;表A的属性分别表示会员编号、协会名、协会的办公地点和负责人(负责人为学号);表SA描述了学生参加社团的情况,其属性分别表示学号、协会编号、加入协会时间。
试用SQL语言查询参加“篮球”协会的学生姓名和所在系。
第9题
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF
第10题
A.性别字段为空
B.学号重复
C.参照完整性约束
D.以上都不是
第11题