题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列对课文《荷花》的理解不正确的一项是（）
A.课文中不仅写了美丽的荷花，还写到了荷叶
B.这篇课文体现了大自然的神奇力量，以及作者对荷花的喜爱之情
C.作者在荷花池边看荷花的时候，真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音
答案
C、作者在荷花池边看荷花的时候，真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音
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（请给出正确答案）
A.课文中不仅写了美丽的荷花，还写到了荷叶
B.这篇课文体现了大自然的神奇力量，以及作者对荷花的喜爱之情
C.作者在荷花池边看荷花的时候，真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音
答案
C、作者在荷花池边看荷花的时候，真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音
更多“下列对课文《荷花》的理解不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.借助相关资料了解写作背景，可以更好地体会文章的情感
B.搜集与课文相关的资料，可以丰富对课文内容和情感的认识
C.相关资料可以帮我们理解课文内容，但对课文情感的理解只能通过朗读来实现
D.《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府的腐败统治，导致列强入侵
第2题
A.课文主要写了等粥和喝粥两件事
B.八儿急切想吃腊八粥，是因为他太饿了
C.八儿等粥时的样子，衬托出腊八粥很好吃
D.文中的腊八粥有声有色有味，格外诱人
第3题
A.文章前后两次叙述到张先生送我礼物，两次送礼物的原因和意义是一样的
B.张先生知道我要移民中美洲了，所以她送我这套母语课文，希望我不要忘记祖国，忘记祖国的语言
C.张先生送我的一套母语课文，承载着祖国的文化，含有先生的不忍与惜别的深情
第4题
A.文中的小男孩被称为男子汉，是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着
B.他有一次买东西失败后，好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，这说明他丧失了信心
C.通过文章生动、风趣而又含蓄的语言，我们能够感受到作者对小男孩的喜爱之情
D.文章三个部分的小标题可以改为：吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着
第5题
A.课文中运用了三组对比，批判了士大夫之族耻学于师 的恶劣习气
B.课文先以古之圣人比照今之众人，得出了圣益圣，愚益愚的结论
C.课文再以择师教子和自身耻师焉作对比，得出了小学而大遗的结论
D.课文最后将巫医乐师百工之人和士大夫之族的学习态度进行对比，得出了君子智力不如巫医乐师百工之人的结论
第6题
A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
B.德馨解释文章的中心，是课文的文眼
C.开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成
D.作者写诸葛庐、子云亭的目的是为了突出自己的陋室更有名
第8题
A.萧红，民国四大才女之一，在鲁迅的支持下发表成名作《生死场》。后又短篇小说《呼兰河传》问世
B.本文叙写的都是日常小事甚至是细枝末节，语言也平时自然如家常话，情感真挚
C.本文出了写鲁迅，还提到许广平、海婴等人，目的是侧面烘托出鲁迅的真诚、亲切的一面
D.鲁迅先生对青年人潦草的书信深恶痛疾，但仍展读每一封来信，表现出鲁迅先生对青年人的期望与栽培
第10题
A.《被压扁的沙子》一文通过对被压扁的沙子的反思，证明一个巨大的小行星或彗星撞击地球应该是造成恐龙灭绝的原因
B.南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据
C.恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙可以随意四处迁移
D.《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两篇文章都有力地证明了不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响的道理
第11题
A.《四时田园杂兴》作者是范成大，描写了农村初夏时紧张的劳动气氛，表达了对劳动人民的赞美
B.《村晚》作者是陆游，这首诗是描绘乡村傍晚的景色，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情
C.《祖父的园子》作者是萧红，表达了作者对童年生活的留恋
