思维以把握事物间的相同性为己任。（)

A.《周易》

B.《庄子》

C.《天演论》

D.《吕氏春秋》

A.在实际工作中既要认识事物间的区别，又要认识事物间的联系

B.要在对立把握统一

C.有差别的地方没有统一，有统一的地方没有差别

D.只有在绝对统一中思维

A.承认事物的相同性

B.承认事物的多样性

C.承认事物的多样性同一

D.承认矛盾同一性的作用

A．事物矛盾的相同性

B．事物矛盾的同一性

C．事物矛盾的斗争性

D．认识论的形而上学

A.事物发展是前进性和曲折性的统一

B.发展的实质是新事物战胜旧事物

C.主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互影响

D.整体与部分相互联系、密不可分

A.画家笔下的花、鸟、虫、鱼

B.人类从鸟会飞得到启示，最终发明了飞机

C.毛泽东同志在谈工作方法时作出的"十个指头弹琴"的比喻

D.以概念组成判断，以判断构成推理，从而认识和把握客观事物规律

A.人弃我取，人进我退，人动我静，人刚我柔

B.以某一复杂问题的结果为发射点，尽可能多的把它与别的事物组合成新问题

C.以某一复杂问题的结果为发射点，推出各种结果的各种原因

D.将人们通常思考的思路稍加扭转，“歪打正着”

A.前者所求的“是”为客观事物的规律，后者追求的是实际效果

B.前者所讲的“实际”为客观存在的一切事物，后者是个人经验

C.前者以客观实际为出发点，后者以个人的经验和行动为出发点

D.前者是一种普遍性的方法原则，后者代表美国特有的思维方式