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[单选题]

对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(3)这是怎样的哀痛者和幸福着?(4)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。

A.反复 对偶 设问 拟人

B.反复 对偶 反问 拟人

C.反复 对偶 反问 比喻

D.反复 对偶 设问 比喻

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更多“对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)风,你咆哮吧!咆哮吧!!尽力地咆哮吧!(2)墙”相关的问题

第1题

下列对各句所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是()

A.有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。(这句话运用了兴的手法,引出了窦娥对天地的指斥。)

B.这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。(这句话引用了典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。)

C.浮云为我阴,悲风为我旋。(这句话运用了拟人的修辞手法,是窦娥对感天动地的冤情的直接诉说。)

D.要什么素车白马,断送出古陌荒阡(这句话运用了比喻的修辞手法,抒发了窦娥的一腔怨气。)

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第2题

对下列各句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是()1他脚穿着一双老式的牛伯伯打游击的大皮鞋,摇摇晃晃,像陆上的河马。2我想到伟大的禅师彭蕴说的:“好雪片片,不落别处!”3当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉。4我怕、怕、怕、怕家信中带来不好的消息

A.比喻 引用 夸张 强调

B.比喻 夸张 比喻 反复

C.比喻 引用 比喻 反复

D.比喻 夸张 比喻 强调

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第3题

对下列各句运用的修辞手法判定有误的一项是()

A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由想起了一句诗,驿路梨花处处开。(引用、双关)

B.吃了用了人家的东西,不说清楚还行(设问)

C.尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。(对比)

D.到了长成,那责任自然压在头上,如何能躲(反问)

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第4题

对下列各句运用的修辞手法与其他三项不同类的一项是()

A.山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点

B.失了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根

C.花好比人的面庞,树好比人的姿态

D.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲

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第5题

下列各句运用的修辞手法判断错误的一项是()

A.好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!(排比)

B.黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生。(拟人)

C.它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。(排比)

D.百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。(比喻)

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第6题

下列对各句修辞手法判断正确的一项是()。①串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。②刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。③炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢
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第7题

对下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是()

A.难道你就觉得它只是树难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民(设问)

B.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。(排比)

C.她两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(比喻)

D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。(拟人)

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第8题

对下面各句运用的修辞手法依次判断正确的一项是()①十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。②小屋点缀了山,什么来点缀小屋呢那是树!③例外的只有破晓或入暮,那时山上只有一片微光,一片柔静,-片宁谧。④也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药,我们叫它云或霞

A.比拟 反问 排比 比喻

B.拟人 反问 排比 比喻

C.拟人 设问 排比 比喻

D.拟人 设问 对偶 比拟

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第9题

下列各句所运用的修辞手法,判断不正确的一项是()

A.尽管你像冰一样坚贞,像雪一样纯洁,你还是逃不过谗人的诽谤。(排比)

B.难道美丽除了贞洁以外,还有什么更好的伴侣吗(反问)

C.谁料过去的繁华,变作今朝的泥土!(对比)

D.现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调。(比喻)

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第10题

下列各句运用的修辞手法,判断正确的一项是()

A.蜡烛快点完了,烛芯快被蜡泪淹没了,但是那一朵小火花依然在闪烁。(拟人)

B.只有一棵树还没倒下,好像有双魔手把它的上半身削去了,单留着一人高的下半截。(拟人)

C.这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。(比喻)

D.让我们穿越时空,去目睹那悲壮而崇高的一幕,感受反法西斯阵营的军民用血肉凝结成的情谊。(夸张)

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