利用电子邮件进行交流的局限在于()
A.电子邮件发送时间短,成本低
B.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
C.反馈速度受教师和学生积极性的影响
D.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
A.电子邮件发送时间短,成本低
B.不利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
C.反馈速度受教师和学生积极性的影响
D.教师可以通过电子邮件方便与多个学生交流,并且交流时所需的工作量较小
第1题
A.电子邮件发送时间短,成本低
B.反馈速度受教师和学生积极性的影响
C.有利于师生在异地辅导作业,交流思想,互相协作
D.教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量较大
第2题
A.即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流
B.电子邮件:实现即时反馈和交流
C.数字传真:沟通地点不受局限
D.视频会议:快捷,便利,成本低
第3题
A、即时信息沟通:不仅可以进行文字沟通,还可以实现图像、视频等交流
B、数字传真:沟通地点不受局限
C、电子邮件:实现即时反馈和交流
D、视频会议:快捷,便利,成本低
第5题
A.利用电子邮件进行采访,费用非常便宜
B.记者可以同时与多位采访对象保持联系
C.邮件采访是一种被采访者为主导的交流
D.电子邮件采访可以完全突破时空和地域的限制
第6题
A.电子邮件可以传递文字信息,也可以传递其他格式的文件
B.利用电子邮件进行交流速度快,成本低,因此适合教师与多个学生同时交流
C.申请电子邮箱时,提供的用户名(或称帐号名)申请成功后还可以修改
D.一封邮件可以同时发送给多名接收者
第7题
A.教师在教学中可使用电子邮件发布和收取课后作业,并可通过电子邮件与学生进行沟通,利用电子邮件极大地便利了教师的教学活动
B.使用电子邮件发送时间短、成本低,且有利于师生在异地辅导作业、交流思想
C.教师可以通过电子邮件与多个学生交流,而且交流时所需的工作量比较小
D.教师通过电子邮件与学生进行沟通便利,而反馈速度不爱教师和学生的积极性的影响
第9题
A.地理信息系统
B.遥感技术
C.工地现场数据采集系统
D.工地现场机械引导与控制系统
E.全球定位系统等基础平台