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[主观题]

斯宾塞认为,教育的真正目的就在于为了()做准备。‍

斯宾塞认为,教育的真正目的就在于为了()做准备。‍

答案
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更多“斯宾塞认为,教育的真正目的就在于为了()做准备。‍”相关的问题

第1题

朱熹认为教育的作用就在于使“道心”支配 “人心”,也就是一个“存天理,灭人欲”的过程。()
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第2题

()认为不能用单一的模型解决所有组织设计问题,只能提出在特定情况下有最大成功可能的方案。它强调组织的多变性,并力图了解组织在变化着的条件下和在特殊环境中的发展情况。其根本目的就在于提出最适合具体情况的组织设计和管理行为。

A.巴纳德组织理论

B.交迭角色组理论

C.系统组织理论

D.权变理论

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第3题

教育与生产劳动相结合()。

A.体现人类发展历史进程

B.真正的结合点是科学技术

C.在我国现阶段还受限制

D.是我国的教育目的

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第4题

攀岩技术的出现,迄今已有近140年的历史。它真正变成一项独立的运动项目是在1970年的(),在这之前攀岩都是附属在登山运动之下,目的只是为了克服登山过程中的困难。

A.中国

B.美国

C.法国

D.英国

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第5题

下列各句中成语使用不当的一句是:

A.人们对充满这大千世界的色彩、形象所构成的画面习以为常,对到了手的东西往往漠不关心

B.一般人对身边的事物只看到特别触目的部分,有的人比别的人看到的多一些,然而能把视觉范围内的事物全部都看到的人却寥寥无几

C.翻开《红楼梦抄的任何一个篇章,往往都能使人流连忘返,一个重要的原因,恐怕就在于《红楼梦》创造了各种各样引人人胜的艺术境界

D.中原的战火也造成了南粤大乱,冼夫人只得自己跨上马背,为了民生,为了民族间的和睦,她几十年一直指挥若定,恩威并施,成了南粤地区最有威望的统治者

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第6题

英国教育家斯宾塞的教育代表作是()。

A.《爱弥儿》

B.《人的教育》

C.《教育漫话》

D.《教育论》

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第7题

1861年,斯宾塞出版了他的教育代表作()

A.《教学论》

B.《英国教育论》

C.《英国教学论》

D.《教育论》

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第8题

试析斯宾塞科学教育的理论体系及其对当今教育改革的启示。

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第9题

下列教育家中,属于实用主义代表的是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.梅伊曼

D.斯宾塞

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第10题

提出“教育不是生活的准备,教育本身就是生活”的是()。

A.斯宾塞

B.杜威

C.勒图尔诺

D.沛西•能

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