关于“如何提高自身修养”，下面有人给出了一些方法。勤学，反思，明辨，（)请你自己再补充一个，说说理

职业道德的意义？为什么？在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有实在性。而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是虚的，认为这方面的教育是浪费时间，白搭时间。不如教育教学能力和技艺的培训实在，教师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。

A.规范函询回复，制定回复标准

B.注重函询问题设计，提高针对性

C.严格审查函询回复，增强权威性

D.做好函询结果运用，彰显成效

A.素养

B.素质

C.思考

D.修养

A.提高自身修养

B.美化生活

C.调节人际关系

D.推动社会主义精神文明

A.作为翻译家的傅雷在书中体现出了对艺术的极高修养：美术、音乐、戏剧等，涉猎广泛

B.这本家信集，辑录了傅雷作为父亲写给儿子傅聪的关于生活和艺术讨论的100多封书信

C.书信中，傅雷常常以自己的经历为例教导儿子，体现了他对儿子的尽心尽责和爱子深情

D.对如何教育孩子，傅雷在家书中以优美的文字、生动的譬喻强调：指导做人是第一位的

毛泽东在中共七大上把党的优良作风概括为理论与实践相结合，密切联系群众，提高自身修养。()

参考答案：错误

A.生活中培养

B.自身职业工作中训练

C.社会中体验

D.自我修养中提高

习期间，小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设，对自身护理学专业知识的提升并无多大意义，而且增加考试负担、耗费精力，并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来，我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课，为国家培养面发展的护理人才。

问题：你认为小李的这些想法对吗？学校这些举措有必要吗？为什么？你认为这些举措有必要吗？为什么这些课程属于哪方面的教育？根据我国教育目的及基本精神，如何提高受教育者的整体素质？

A.有助于提高自身修养

B.有助于美化自身美化生活

C.有助于促进交往，改善人际关系

D.有助于净化社会风气，推进社会主义精神文明的建设