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[单选题]

倡导个性解放、尊重人的价值的是()

A.社会本位教育目的论

B.神学教育目的论

C.个人本位教育目的论

D.教育无目的论

答案
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更多“倡导个性解放、尊重人的价值的是()A、社会本位教育目的论B、神学教育目的论C、个人本位教育目的论”相关的问题

第1题

我们尊重人的生命,要不仅要尊重每个人的个性差异、欣赏生命、享受生命,更应该创造生命的价值。()
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第2题

:儒家的人本意识突出人的主体性,主张把人当人看待,提倡重视民意,与民同乐,这是尊重人性尊重人的体现,也是古代民主思想的萌芽。固然.儒家的人本或是民本思想不同于近代西方的民主思想,人本或民本观念是通过对人性的肯定来论证人格尊严,民主观念是通过对人权的肯定导出人格平等。人性与人权、民本与民主具有相通性,但不能等同。不过,人本或民本思想仍然可以成为民主思想的基础。这段话的主旨是()。

A.儒家的人本意识突出人的主体性

B.民主观念是通过对人权的肯定导出人格的平等

C.有必要从儒家的人本或民本思想中吸取有益的养分

D.中国儒家与西方思想家都注重人的个性自由和个性解放

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第3题

人文关怀包括哪些()

A.关注人

B.重视人的个性

C.尊重人的权利

D.以上都是

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第4题

人文关怀就是关注人,关心人,重视(),()

A.人的个性

B.满足人的需求

C.尊重人的权力

D.满足一切需求

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第5题

老子说:“万物作焉而不辞”(二章),最准确的意思是()。

A.“尊重差异性和个性,就是珍重自然,尊重人的自由”

B.“当应顺应每个的天性”

C.“尊重万事万物各自的自然物性,即尊重它们自身的差异性和丰富的个性”

D.“任凭万物自己生长而不加干涉”

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第6题

华润人力资源价值观是()

A.尊重人的价值

B.开发人的潜能

C.升华人的心灵

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第7题

人文关怀是一种崇尚和尊重人的生命、尊严、价值、()的精神。

A.情感

B.功利

C.荣誉

D.利禄

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第8题

人文的精髓有哪些()

A.人是一切的根本,一切应以人为中心

B.人的生命、思想、理想应受到关爱和尊重

C.人文的核心是人,以人为本,关心人,爱护人,尊重人

D.人文就是要承认人的价值,尊重人的个人利益

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第9题

安全教育和培训是生产正常运行的基础,是保护人的身心健康,尊重人的生命,实现生命价值和劳动价值的一种文化()

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第10题

社会主义护理道德基本原则()

A.防病治病,救死扶伤

B.实行社会主义人道主义

C.全心全意为人民身心健康服务

D.尊重人的生命价值,树立正确的医学模式观

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第11题

社会主义医德最本质的特征在于()。

A.治疗疾病,恢复健康

B.救死扶伤,防病治病

C.文明礼貌,关心体贴

D.谨言慎行,保守医密

E.尊重人的生命价值

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