语文阅读题型一般考察学生哪些方面的能力（）

A.内容上

B.感情上

C.结构上

D.主题上

A.考察目的的区别

B.题型的区别

C.词汇考察难度上的区别

D.阅读理解难度的区别

A.中考考核标准

B.文本知识点与考点的相互转化

C.解题能力

D.确立正确的价值观

A.3

B.4

C.5

D.6

A.听力

B.英语知识运用

C.阅读理解

D.写作文

E.写

A.阅读失分多，猜不到得分点

B.作文流水账，写成白开水

C.基础知识不牢固，总写错别字

D.文章读不懂，不理解

A.紧扣部编版制定教学大纲，依托新课标讲解教学内容，课程内容更丰富，互动更充分，练习册、五大测题目更规范、题型更丰富

B.课前跟读文章，让孩子的阅读能力提升

C.每周一篇作文，从写作，句子构造提升孩子的写作能力

A.一年级在语文基础方面需要重视识记能力

B.三年级在阅读写作方面需要重视流畅朗读和作文的选材与结构

C.五年级孩子的关注重点是阅读和写作

D.六年级学生在写作方面需要重点关注立意

A.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求

B.略读的评价，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息

C.诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感

D.精读的评价，要重视评价学生的情感体验和创造性的理解