更多“整个班级群体结构的严密和内聚力的发展取决于()。”相关的问题
第1题
班级发展水平的指标系统，可以从班级的社会功能、班级的群体发展和班级的教育、管理等方面来确定。（)
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第2题
班集体是（）发展的高级阶段
A.非正式群体
B.学习小组
C.班级群体
D.宣传群体
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第3题
群体凝聚力也称内聚力，是群体对成员的吸引力，即群体所具有的一种使其成员在群体内积极活动和拒绝离开群体的吸引力。（)
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第4题
内聚力在以下哪种情况中最低（)。
A.大群体，和外界联系广泛
B.小群体与外界隔离
C.中等群体，与外界联系广泛
D.小群体，和外界联系广泛
E.大群体，与外界隔离
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第5题
某此组织特点，如具体明确的目标、严格的规章制度、高内聚力的工作群体，也可取代正式的领导。（)
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第6题
群体心理的基本理论主要是指（)。
A.群体的结构
B.群体的功能
C.群体的行为
D.群体的发展
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第7题
一个线性调节系统的稳定性（稳定与不稳定)取决与（)。
A.系统本身的结构和参数
B.干扰作用的强弱
C.干扰作用的形式
D.干扰作用的时间
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第9题
班级、少先队、团支部属于（)。A.正式的学生群体B.非正式的学生群体C.同辈群体D.正式的同辈群体
班级、少先队、团支部属于()。
A.正式的学生群体
B.非正式的学生群体
C.同辈群体
D.正式的同辈群体
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第10题
罗宾斯认为,冲突的来源除了沟通因素,个体行为因素外,还有（)。
A.规范因素
B.结构因素
C.目标因素
D.内聚力因素
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第11题
当空化水流运动到压力较高处，在高压作用下气泡溃灭，伴随有声响和巨大的冲击作用。当这种作用力超过结构表面材料颗粒的内聚力时，便产生剥离状的破坏，这种破坏现象称为（)。
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