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《走向丰衣足食的世界》一书中写道:“他在农业科学上的成就击败了饥饿的威胁,领导者人们走向丰衣足食的世界。”文中的“他”是指()
A.焦裕禄
B.邓稼先
C.袁隆平
D.钱学森
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C、袁隆平
A.焦裕禄
B.邓稼先
C.袁隆平
D.钱学森
C、袁隆平
第1题
A.实现民族国家独立和解放
B.建立中央集权的君主专制统治
C.为资本主义发展扫清障碍
D.确立王在法下的基本原则
第3题
阅读材料。回答问题。(13分)
材料一 最近,四川省搞了一次“医患换位体验”活三,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果,医生跑前跑后,既受累又受气,一名全程体验了“患者的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”
材料二 美国医生爱德华·罗森邦行医50年,忽然患上了喉癌.当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说:“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同’,他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道:“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是,生命不给人这种重新来过的机会。”
材料三 著名医学家袁法祖早年从医,曾在老师的带领下,为一 中年妇女进行开腹手术。术后没几天,那名妇女就去世了,经解剖发现,患者的死亡与手术并.关系,当时,袁法祖的老师轻轻说了句:“她是4个孩子的妈妈”,就是这句简单的话,让袁法祖至今念念不忘.他知道这句话包含了多少情感,懂得了一生的责任有多重大:医生不仅要看到。身上的病,更要看到生病的人。
(1)“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理?(4分)
(2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病,更要看到生病的人”。(4分)
(3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾,按照矛盾辩证法该如何对待和处理?(5分)
第4题
A.专制王权→民主共和国
B.个人专制→宪政体制
C.王在法上→王在法下
D.国王至上→议会至上
第5题
A.《湖南农民运动考察报告》
B.《中国的红色政权为什么能够存在》
C.《〈湘江评论〉创刊宣言》
D.《中国社会各阶级的分析》
第6题
A.地理位置的独立性
B.专制王朝的封闭性
C.西亚大国的侵略性
D.王权观念的宗教性
第7题
A.价格竞争阶段
B.成本竞争阶段
C.技术竞争阶段
D.服务竞争阶段
第8题
A.沿用秦朝以来的郡县制,加强中央集权
B.设立新的中枢权力机构,分割削弱相权
C.设立新的中枢权力机构,加强专制皇权
D.通过刺史制和行省制,加强官僚队伍建设
第9题
A.打土豪,分田地的斗争
B.自己动手,丰衣足食的大生产运动
C.一平二调的共产风
D.农业生产互助合作
第11题
A.取消了二儿子继承权,应无效
B.没有见证人见证,应无效
C.没有经公证,应无效
D.符合继承法规定,应有效