下列体现秦始皇对思想控制的是（）

A.体现对整个供应链资源进行管理的思想

B.体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想

C.体现事先计划与事中控制的思想

D.与MRPⅡ无区别

A.体现对整个供应链资源进行管理的思想

B.体现精益生产、同步工程和敏捷制造的思想

C.体现事先计划与事中控制的思想

D.敏捷化管理

A.管理活动中以做好人的工作为根本

B.管理活动中重视处理人际关系

C.管理活动要把握全局、总体规划

D.管理活动要注意讲求实效

E.管理活动要强调成本控制

A.丞相王绾等人认为应该在天下分封诸侯，其他大臣们也都认为应该这样做，只有廷尉李斯反对这种做法

B.李斯认为在全国设置郡县，国家用征收的赋税赏赐给皇子功臣，就很容易控制他们，天下也会安定，秦始皇采纳了李斯的建议

C.李斯向秦始皇建议，在全国设置郡县，统一全国法律，统一度量衡，统一车辆的尺寸和全国的文字，秦始皇也完全同意

D.秦始皇统一天下后，设置郡县，统一法律制度，统一度量衡、车辆的尺寸和文字等措施，对社会的发展起到了积极的推动作用

A.终止反应贯穿

B.中止反映贯穿

C.中止反应贯串

D.终止反映贯串

A.政治教育为道德教育和心理健康教育提供坚实的思想基础

B.政治教育体现了思想政治教育的根本属性

C.政治教育对思想政治教育其他内容起着主导和支配作用

D.政治教育从根本上发挥着引导人们思想和行为的作用

A.体现主体教育思想

B.强调学生自主发展

C.鼓励学生自学成才

D.注重对学生引导

A.思想是有意识、有目的的能动性活动

B.意识能够能动地反映客观世界

C.意识对人体生理活动有调节和控制作用

D.意识对改造客观世界具有促进作用

A.本文的对话表现了孟子的机智、勇敢和能言善辩

B.孟子意在通过层层诘难使齐宣王认识到治理国家是自己应负的责任

C.齐宣王对孟子的提问每问必答，表现了他是个胸无城府的君王

D.本文体现了孟子心怀天下的民本、仁政思想