研学课程学习手册的学习目标与研学课程方案的学习目标是在内容和写法上都是完全一致的。（）

A.体验式学习课程

B.研究性学习课程

C.参观式学习课程

D.服务性学习课程

A.服务提纲

B.服务项目

C.服务方案

D.服务报告

A.课程场景

B.参观实物

C.活动体验

D.研学方案

A.发掘课程资源特点

B.制订学习目标

C.设计学习内容

D.设计活动流程

E.明确体验项目

A.研学课程手册

B.学生手册

C.研学课程需求调查表

D.研学课程方案

A.明确问题研究方向

B.拟定研究课题

C.设计课题分组和时间规划

D.设计课题研究方案

E.设计课题研究评价方案

A.体验式学习

B.参观式学习

C.研究性学习

D.社会学习类

E.服务性学习

A.参观式学习课程单元设计

B.体验式学习课程单元设计

C.研究性学习课程单元设计

D.服务性学习课程单元设计

E.社会学习类课程单元设计

A.研讨

B.情景导入

C.分享

D.会谈

A.差异性

B.共同性

C.专业性

D.规范性

A.能对学生研学课程中的行为表现进行分析，并给出合理化建议

B.能根据研学课程方案、组织实施及服务保障等内容，设计《研学课程实施评价表（学生、教师）》

C.能结合学生及教师对研学课程的评价结果和研学从业人员的评价结果分析，并组织召开评价总结会

D.能对研学课程组织实施评价结果进行分析