（)阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。A．小学B．初中、高中C．大学D．成年

A.获得自主感、克服内疚感，体验目的的实现

B.获得勤奋感、克服自卑感，体验能力的实现

C.建立自我同一性，避免角色混乱，体验忠诚的实现

D.获得亲密感、避免孤独感，体验爱的实现

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻怀疑

A.勤奋感

B.自主感

C.自我同一性

D.成就感

A.自主感对羞耻感

B.自主感对内疚感

C.勤奋感对自卑感

D.自我同一性对角色混乱

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

A.勤奋感对自卑感

B.主动感队内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞愧感

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段

C.自我整合阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格

A.皮亚杰

B.桑代克

C.杜威

D.柯尔伯格