（)是人对客观世界物体的空间关系的认识。包括形状知觉、大小知觉、深度知觉等。

人对物体的空间关系和对自己在空间所处位置的知觉是（）。

A．方位知觉

B．形状知觉

C．距离知觉

D．大小知觉

在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是人们

A．根据自己的愿望自由地创造

B．随心所欲的自由意志

C．对必然的认识和对客观世界的改造

D．完全摆脱了必然性的制约

A.个人的生活活动

B.一切有利于自己的活动

C.人有目的的、达到真理性的认识活动

D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动

A.文学与哲学、科学的认识功能都具有探求客观真理的特点

B.文学的认识功能在于用艺术的形式实现对人与世界关系的把握

C.优秀的文学作品往往能透露出社会变革的信号

D.文学对人的认识作用更直观、更入微

A.能保障人作为生物体，顺利的适应环境，健康的生存发展

B.能保障人作为社会实体，正常的进行人际交往

C.能防止人的各类躯体疾病

D.能使人类正确的反映、认识客观世界的本质及其规律性

以下关于科学的观念，不正确的是（）。

A．科学是一项反映客观事实和规律的知识体系相关活动的事业

B．科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识

C．科学是一种直接而又现实的生产力

D．科学是反映客观事实和规律的知识体系

A.计划

B.模式

C.计策

D.观念

A.文学是客观世界在作家主观世界中反映的产物

B.文学作品蕴含着作家对社会生活的认识

C.文学通过艺术形象对社会关系进行把握

D.文学通过情节展开对社会阶层进行把握

A.直接经验

B.间接经验

C.主观世界

D.客观世界

A.将学生的道德认知转化为道德行为

B.培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D.提高学生对客观世界的认识

在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是在教师指导下通过（）来实现的。

A．直接经验

B．间接经验

C．生活经验

D．生产经验