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[单选题]

在心理学上,按记忆内容的发展来看,大体上可以划分为四个连续的记忆阶段,依次为()

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆

B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆

C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆

D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆

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更多“在心理学上,按记忆内容的发展来看,大体上可以划分为四个连续的记忆阶段,依次为()A、情绪记忆——”相关的问题

第1题

教师站在学生的立场上设身处地的为学生着想,用学生的眼睛来看这个世界,用学生的心来理解这个世界。这种现象在心理学上称为()

A.移情/共情

B.认同

C.共感

D.换位思考

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第2题

在心理学上,人的感受性是用来衡量的()。
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第3题

在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()
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第4题

动机,在心理学上一般被认为涉及行为的()。

A.发端

B.方向

C.强度

D.持续性

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第5题

所谓的"将心比心"在心理学上被称为()

A.移情

B.投情

C.注意

D.需要

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第6题

当一个人受到突如其来的刺激时,其视听觉就会一时失去平衡。这种现象在心理学上称为___心理现象。
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第7题

个性与人格在心理学上可以理解为一个概念()
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第8题

在心理学上,观察法是指有目的、有计划地观察婴幼儿的言语和行为,从而了解其理活动的研究方法()
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第9题

人们通常会认为一个人"一好百好,一坏百坏”,这种效应在心理学上叫"社会刻板印象”。()
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第10题

当热恋中的人遇到他人的阻止和反对,情感会变得更紧密,这种现象在心理学上称为“罗密欧与朱丽叶效应”。()
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