课文《荷花》中，作者想象的内容是第几段（）

A.《荷花》这篇课文的作者是叶圣陶先生写的

B.春天的厦门是一个美丽的季节

C.他经常回忆过去的往事

D.蝴蝶飞过来，告诉我花儿的芬芳

A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁

B.蹈共十七画，第十四笔是一

C.佛共8画，第四笔是丨

D.课文最后一句我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照

A.猴子非常的机灵和顽皮

B.孩子被猴子戏弄后心里非常尴尬

C.帽子所挂的地方很危险,为下文男孩处于险境做铺垫

D.猴子越来越放肆,孩子忍无可忍

A.累计常用汉字3000个，其中2500个左右会写

B.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果

C.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实

D.学写读书笔记和常见应用文

A.《宿建德江》《十五夜望月》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感也是一样的

B.《花之歌》的作者是黎巴嫩的泰戈尔

C.阅读的时候，要能联系自己的生活经验想开去，还要能从课文的内容联想到更多

D.作文中，描写人物说话时，必须要用说来表达

A．本文的开头，用比兴的手法，以虚衬实，引出斯是陋室，惟吾德馨的主旨B．德馨揭示了文章中心，是本文的文眼C．作者写诸葛庐子云亭的目的是赞颂自己的陋室比之更有名D．苔痕上阶绿，草色入帘青中上入两字用的传神，以静衬动，不仅使景物人格化，活跃而有生气，而且流露了作者对这景色的喜爱之情，我们可以想象出这是一个多么幽静安宁的环境

A.剃头大师、害人精是指理发店的老师傅

B.只见松林一个个斗笠像蘑菇一样。这里的斗笠指的是蘑菇

C.《宇宙的另一边》中，我发挥奇特想象，想象宇宙的另一边是这边的倒影

D.吹肥皂泡的过程是：做肥皂水——蘸——吹——提——扇