哪一项是英语教师的最高境界（)

的听起来像格言的句子之中。接着他让学生们对所有列出的句子进行评价。学生们普遍都认为伪造的格言与真正的格言一样具有哲理和含意。这个老师于是推论出格言之所以得到了格言的地位，主要是因为它们经常被使用，而不是因为它们具有内在的哲理。 下面哪一项如果正确的话，最能质疑那个老师的结论？（）

A.在所列出的句子中，真正的格言的数量比伪造的格言多

B.格言型的句子与听起来像格言的句子具有不同的风格

C.一些学生以一种方式来考虑一句子，另一些学生会以另一种截然不同的方式来考虑它

D.那些被选择作为评价者的学生，缺乏判断句子哲理性的经验

A.同化现象

B. 异化现象

C. 弱化现象

D. 脱落现象

王艳、李霞、周聪三位老师分别来自湖南、广西、甘肃，分别教语文、数学和英语。已知(1)王艳不是湖南人，李霞不是广西人。(2)湖南的老师不教英语。(3)广西的老师教语文。 (4)李霞不教数学。由此可知，周聪教的是()

A．数学

B．英语

C．语文

D．什么都不教

A.是

B.否

C.不需要，我已获得小学英语教师资格证

学，教语文的不住三楼，王老师不住二楼，教数学的住一楼。由此可以推断： ()

A.张老师教数学，住一楼；王老师教英语，住三楼；李老师教语文，住二楼

B.张老师教语文，住三楼；王老师教英语，住一楼；李老师教数学，住二楼

C.张老师教英语，住二楼；王老师教数学，住三楼；李老师教语文，住一楼

D.张老师教数学，住三楼；王老师教语文，住二楼；李老师教英语，住一楼

A.贴近教师

B.贴近学生

C.贴近生活

D.贴近时代

的人，往往是把求真当成一种生命的实现方式而不是一种刻意为之的功利化追求。因此，大学的学者要认清自己“学者的使命”，将献身学术作为安身立命之本，咬定青山不放松，不畏浮云遮望眼，不为劳形累心的名利位势所遮蔽，以学术为志业。

这段话意在说明的是：

A．把求真当成一种生命的实现方式的人才会有学术成就

B．大学学者应秉承学术伦理．将学术作为自己的志业

C．真正的学术研究是把追求真理当作一种内在的需要

D.刻意为之的功利化追求不利于学者进行学术研究

A.LIL教学法

B.明星外教+资深中教师

C.轻松应对幼小衔接

D.班主任伴学

A.4人

B.5人

C.6人

D.7人

A.对小神童的教育理念认可，积极推广英语启蒙

B.把超人妈妈工作当做自己的一份事业来做

C.只是一份兼职工作，随便做一做就好

D.认同英语启蒙，立志将英语启蒙带入到更多的家庭当中