下列关于诊断性评价说法不正确的是（)。

A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况

B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就

C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据

D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸

A.沟通中尽量少用描述性信息而使用评价性信息

B.评价性信息更容易让人接受

C.评价性信息要以制度为基础

D.评价性信息要以客观规则为基础

E.评价性信息要以评价对象的感受为基础

A.已进入妇产疾病的临床诊断和治疗阶段

B.适合显示胎儿畸形的形态学改变观察

C.对颅脑病变精确成像

D.可应用于腹部脏器的形态观察

E.可应用于血管疾病的立体观察

下列关于管理的创新性说法不正确的是（）。

A．管理的创新性说明管理不具有稳定的形态和方式

B．管理的创新性首先来源于管理环境和条件的变化

C．管理的创新性使得管理活动能够不断深入和丰富发展

D．管理活动的不断创新是社会文明进步的重要途径

关于水肿，下列说法不正确的是 （）

A．心源性水肿常从身体的低位开始

B．肾源性水肿常发展迅速

C．肾源性水肿常伴高血压

D．肝源性水肿常以腹水为主要表现

E．甲状腺功能低下的患者常出现下肢可凹性水肿

A.教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生

B.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

C.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

D.对于学生学习效果的评价应该只看他的考试成绩

液态水具有易流动性和粘滞性，关于二者的相互关系，下列说法不正确的是______。

A.粘滞性在液体静止或平衡时是不显示作用的

B.粘滞阻力不能阻止静止液体在切向力的作用下开始流动

C.液体运动时的粘滞阻力能够使液体的流动缓慢下来

D.液体运动时的粘滞阻力能够使液体的流动加快起来

A.工程项目计划应由项目经理来制订

B.工程项目计划的制订应建立一个连贯的、协调一致的有关完成工程项目任务方案的综合性工程项目计划

C.工程项目计划通常要在多个方案中进行分析、评价和筛选

D.工程项目计划最终应形成一个可行的——能够实施并达到预期目标、最优的——实现资源最佳配置的方案

A.可以促进全科医生的经验积累

B.是最高的教学和科研资料

C.可用于评价全科医生的服务质量和技术水平

D.不可以作为医疗纠纷的法律依据

律规定所应承担的法律责任，设定人们的行为模式，引导人们在法律所许可的范围内开展活动B．法律的评价作用的特点在于，它以法律的规范性、统一性、普遍性、强制性和综合性的标准来评判人们的行为，是评价人们行为的法律意义，其标准和核心是合法或不舍法，违法还是不违法C．法律之所以有预测作用，是因为法律具有规范性、确定性的特点D．执行社会公共事务的法律主要体现着法律的社会性，因此，在本质上与法律在维护阶级统治方面的作用是矛盾的

律规定所应承担的法律责任，设定人们的行为模式，引导人们在法律所许可的范围内开展活动B．法律的评价作用的特点在于，它是用法律的规范性、统一性、普遍性、强制性和综合性的标准来评判人们的行为，是评价人们行为的法律意义，其标准和核心是合法或不合法，违法还是不违法C．法律之所以有预测作用，是因为法律具有规范性、确定性的特点D．执行社会公共事务的法律主要体现着法律的社会性，因此，在本质上与法律在维护阶级统治方面的作用是矛盾的