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[单选题]

相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等,STAD与TGT方法最突出的特点是:()。

A.通过基于个体责任的小组奖励,帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答,加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单,让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突,促进了对知识的多角度的、更全面的理解

答案
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更多“相比较其他合作学习模式如互惠式教学、MURDER等,STAD与TGT方法最突出的特点是:()。”相关的问题

第1题

在实施合作学习的过程中,一旦出现比较严重的问题,比如采用Jigsaw时,老师发现好几组学生都讲得有问题,这时候,老师应该终止合作学习,改为传统教学模式。()
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第2题

“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。()
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第3题

在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处
理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习。()

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第4题

在互惠式教学的讨论中,学生需要轮流扮演“教师”的角色去提问,这样每个学生都有机会主导讨论。()
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第5题

下列哪种教学活动最能体现多媒体网络教室环境的优势()

A.以讲授为主的教学

B.专门技能知识的教与学

C.“自主-合作-探究”学习

D.以教师讲授和课堂演示为主的教与学

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第6题

在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。A.教师主导取向B.学

在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于()。

A.教师主导取向

B.学生自学取向

C.形式型策略

D.方法型策略

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第7题

多媒体网络教室环境下的教学的基本特征中,不正确的有()

A.在学习活动的安排上,以学生的自主—合作—探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,突出传授与指导的功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程中,充分发挥网络的功能

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第8题

多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征()

A.在学习活动的安排上,以学生的自主-合作-探究活动为主

B.在教师的作用发挥上,突出引导与参与的功能

C.在学习内容的组织上,以单元学习和综合学习为主

D.在技术支持教学过程上,充分发挥网络的功能

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第9题

移动学习在教学上具有的优势不包含以下哪一项?()

A.教师教学模式多样化

B.学习反馈及时性与主动性

C.教学资源更可靠

D.学习者组群激发学习动机

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第10题

我所设计的合作学习模式最好是可以实施一个学期的,适合于我的课程的大部分教学内容。()
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第11题

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。()

抛锚式学习是认知主义学习理论的教学应用。()

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