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题目内容
（请给出正确答案）
A.首联中横字勾勒青山的静姿，绕字描画白水的动态，用词准确而传神
B.颔联运用比喻、夸张的修辞手法，借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯
C.颈联不仅写景，而且巧妙地用浮云来比喻友人，表达了诗人对友人无限关切之意
D.尾联借马鸣之声犹作别离之声，衬托离情别绪
答案
B、颔联运用比喻、夸张的修辞手法，借孤蓬来比喻友人的漂泊生涯
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第1题
A.《题破山寺后禅院》大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后，后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往
B.《卜算子.咏梅》这首词作以内心独白的抒情方式咏梅，表现了词人孤高傲世的情怀
C.《送友人》这首诗歌将自然美与人情美交织在一起，其感情基调是哀伤的
D.《卜算子.黄州定慧院寓居作》一词托物写怀，是词人对自己人生所为的反省，也是对官场仕途的无限向往
第3题
A.首联写的是行程路线，开门见山，点明了行程方向，不做任何粉饰
B.颔联采用比喻和拟人的修辞手法，主要从听觉的角度描绘了沿途风光
C.诗的中间两联对仗工整，语言清新、明快、简洁、质朴
D.全诗以景物描写为主，情景交融，流露出了诗人对田园风光的喜爱之情
第4题
A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开两句诗用梨花满树的神奇想象，描绘奇异的雪景，为寒冷的边塞增添了无限春意
B.诗中用狐裘锦衾角弓铁衣这些边塞将士身边的用品来正面气候的寒冷，同时也写出了边塞将士生活的艰苦
C.山回路转不见君，雪上空留马行处，借景抒情，寓情于景，表达了诗人送友人归去时的依依不舍之情
D.全诗以送别为线索写景抒情，描绘的是边塞雪景，表现了边塞苦寒的恶劣环境，抒发了诗人离别时的惆怅之情
第5题
A.首联写自己想到别友回家的日期•心里就很不舒服，却也无可奈何
B.领联借景打情，溪中流水停留，山上白云聚集，衬托出留恋的情怀
C.颈联写实，宴饮中朋友之间的欢歌笑语与醉后歌声让诗人感觉开心
D.昆联表达对友情的珍惜，不管副风也好，下雨也好，一定旧地重游
第6题
A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写，展现出宁静旷远的场景
B.后两句实写作者跨马奔驰，传达出企盼建功立业而不被赏识之意
C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨和愤懑
D.此诗词语搭配新奇，清秋冠以快走，暗示出骏马轻捷矫健的
第7题
A.首句破动两个动词写出了花苞绽放，嫩叶拱动的情景
B.上阙以哀景写哀情，词人看到了荔枝枝叶稀疏凋零，引发哀怨
C.下阙看故人强半几句借故友加官进爵，反衬自己一事无成
D.下阙侧重于直接抒发情感，但结尾以景结情，颇为含蓄委婉
第8题
A.文中句无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
B.苔痕上阶绿，草色入帘青。写出了环境的清幽雅致
C.文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明陋室不陋的道理
D.山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向
第9题
A.古人大业成，皆自忧患始和自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男能证明孟子生于忧患的道理观点
B.试玉要烧三日满，辨才须待七年期这句话不能作为本文的论据
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的霍金等人的故事不能证明生于忧患的道理
D.本文词语运用简练，概括性强，骈散结合，富有节奏感
第10题
A.诗人把六月的天地比作一个大窑，太阳像炭火一样熔炼着其中的一切
B.暑天虽极炎热，诗人却认为不应抱怨，因为秋天的谷物均赖此而结实
C.田中的水被晒得似乎要沸腾，诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过
D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞，语言平易浅近，风格质朴自然
第11题
A.上阙写词人把酒问月，萌生了乘风归去的奇想，而天上高寒又使他转向对人间的喜爱
B.下阙写词人对月怀人，在词人眼里，只有月圆人团圆才是一种自然常理
C.但愿人长久，千里共婵娟表明情意相通，不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福
D.全篇将写景、叙事、议论、抒情融为一体，表现了作者旷达的胸襟和乐观的人生态度
