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[单选题]

个体的社会化的途径包括()

A.社会教化与个体学习

B. 社会教化与个体内化

C. 社会内化与个体学习

D. 社会内化与个体教化

答案
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更多“个体的社会化的途径包括()A. 社会教化与个体学习B. 社会教化与个体内化C. 社会内化与个体学”相关的问题

第1题

个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的()。

A.学校教学与个体努力

B.社会教化与个体内化

C.教师教育与个体追求

D.家庭教育与个体自觉

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第2题

关于再社会化,以下说法中正确的是()。

A.教导社会成员树立生活目标

B.教导社会成员掌握、遵守社会规范

C.对早期社会化及继续社会化过程中没有取得合格社会成员资格的个体的再教化

D.成年期的社会化

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第3题

社区教育的功能有()

A.教化全体居民

B.统筹社会化教育因素

C.形成良好的社区文化

D.道德教化和社会控制

E.普及保健知识

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第4题

社会化即个体从一个自然人发展成为一个社会人的过程。()
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第5题

社会化是个体有自然人成长、发展为()的过程

A.生理健康的人

B.社会人

C.心理健全的人

D.成年人

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第6题

教育是在一定社会背景下发生的促进()的实践活动。

A.个体的社会化

B.社会性发展

C.社会的个性化

D.个性化发展

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第7题

社会化是个体由自然人成长、发展为()的过程。A.成年人B.社会人C.心理健全的人D.合格社会成员

社会化是个体由自然人成长、发展为()的过程。

A.成年人

B.社会人

C.心理健全的人

D.合格社会成员

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第8题

对教育的本质说法正确的有()。

A.教育是生产力

B.教育是社会的上层建筑

C.教育是促进个体社会化的过程

D.教育是培养人的个体活动

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第9题

政治文化得以实现其社会化过程的途径有()。

A.家庭

B.社会

C.学校

D.大众传媒

E.社团

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第10题

(福建省平和县第一中学2019-2020学年月考)明清时期,思想家们对“存理灭欲”进行了深刻反思。其中,王夫之提出“理寓欲中”,认为天理和人欲是密不可分的,倡导“欲中求理”和“遂民之欢”。这反映出当时()

A.理学统治地位的丧失

B.社会民众对个体价值的追求

C.儒学宗教化的完成

D.官方哲学受到新思想的冲击

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第11题

个体与社区环境相互影响,社区居民形成本社区的风土人情和价值,社区特有的文化又影响着居民,这属于社区的()。

A.社会化功能

B.社会控制功能

C.相互支援功能

D.社会参与功能

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