学习记忆比较长的材料，中间部分的记忆效果差，是受到下面哪种干扰的影响？()

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.双重抑制

D.单一抑制

A.前摄抑制

B.倒摄抑制

C.单一抑制

D.消退抑制

A.消退和干扰抑制

B.倒摄和千扰抑制

C.前摄和消退抑制

D.前摄和倒摄抑制

A.前半小时内忘记的速度最快

B.单词表开始部分和最后部分遗忘最多

C.因为前摄抑制和倒摄抑制的作用，中间部分的单词的记忆，效果最差

D.当重新学习，背诵这些单词表时，要花费更多的时间

A.情人眼里出西施

B.学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认为什么样都有不行，一无是处

C.对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率

D.词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高

A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多

B.在学习程度相等的情况下,识记材料越多,遗忘较快,材料少,遗忘较慢

C.实验证明,低度学习资料易遗忘,而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好

D.一般认为,对熟练的动作和形象遗忘得快,而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多

A.回忆系列材料时,最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多

B.在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢

C.实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好些

D.一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多

A.直观形象记忆型

B.词的抽象记忆型

C.中间记忆型

D.词的直观记忆型

A.前半部分

B.后半部分

C.中间部分

D.两头部分

A.为自己学习提出明确的目标和要求

B.在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆

C.对新学习的材料必须及时复习

D.运用多感官同时活动进行记忆