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[单选题]

数学教学过程的基本要素不包括（)

A.学生和老师

B.教具

C.教学目的

D.教学方法

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发布时间：2022-08-14

更多“数学教学过程的基本要素不包括()”相关的问题

第1题

《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学()的思想、数学()的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

《数学课程标准》中所说的“数学的基本思想”主要指：数学（)的思想、数学（)的思想、数学建模的思想。学生在积极参与教学活动的过程中，通过独立思考、合作交流，逐步感悟数学思想。

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第2题

小学数学教学中的新授课分为三种类型，不包括（)

A.讲练课

B.探究研讨课

C.自学辅导课

D.小组学习课

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第3题

数学命题教学过程设计应遵循的原则是强调以学生为主导和以教师为主体。（)

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第4题

数学实践活动课的教学过程一般分为四个步骤进行，即活动准备。活动导入、活动实施、活动总结（)

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第5题

小学数学课堂教学结构的原则包括（)

A.教学目标具体化

B.暴露认知建构过程

C.信息交流多向性

D.教学方法整体优化

E.信息反馈调控原则

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第6题

教育技术学的两个研究对象是。()

A.学习过程和教学质量

B.学习过程和教学资源

C.学习者和教学设备

D.学习者和教学资源

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第7题

学段体育教学过程的特点有（)。

A.发展阶段性

B.相互衔接性

C.互相冲突性

D.互相矛盾性

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第8题

下列选项中，不属于以学生为中心理念下对教师的要求的是（)。

A.教学活动的设计者

B.教学环境的营造者

C.教学内容的传授者

D.教学过程的辅导者

E.学生学习的激励者

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第9题

在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知

识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。

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第10题

教育心理学的知识是围绕（）相互作用的过程而组织的。A.教学和成长B.学习和发展C.教学和发展D.学

教育心理学的知识是围绕（）相互作用的过程而组织的。

A.教学和成长

B.学习和发展

C.教学和发展

D.学习和教学

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第11题

以“学”为中心的教学设计原则有：1)强调以学生为中心;2)强调（);3)强调“协作学习”对意义建构的关键作用;4)强调（);5)强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”);6)强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标)。

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