《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中教学人员教育技术能力子标准包括意识与态度、知识与技能、()、社会责任。

A.中小学教学人员

B.中小学管理人员

C.中小学技术支持人员教育技术培训与考核

D.中小学学生

A.终身学习的理念

B.先进的管理策略

C.良好的沟通能力

D.高超的教育技能

A．了解我国的政策法规

B．形成正确的教育质量观

C．了解小学教育的培养目标

D．明确自身专业发展的重点

E．遵守教师职业道德

教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中，分别按照义务教育阶段教师的____、班级管理、____、学科教学等____学科领域18项标准，以及学前教育阶段教师的____、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准，共计____标准。

A.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严

B.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生

C.因学业成绩而教育惩戒学生

D.因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒

A.故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的

B.扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的

C.吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的

D.实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的

E.打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的

A.技术素养

B.评估与诊断

C.组织与管理

D.终身学习

A.向家长推卸应尽育人责任，或者采取简单化处理方式，引发学生、家长焦虑的

B.非因教育子女需要，要求家长到校，或以电话、飞信等方式为难学生家长的

C.过于依赖使用微信群、QQ群等发布作业、交流工作，甚至频繁发布与学生成长的无关信息，变相增加家长负担的，造成不良影响的

D.玩忽职守，造成较大责任事故的

A．虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的真正理由。

B．许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。

C．有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。

D．许多在岗但不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。

A.师德为先，幼儿为本,能力为重，知识为主

B.幼儿为本，能力为重.知识为主,终身学习

C.师德为先,幼儿为本,能力为重,终身学习

D.师德为先,幼儿为本知识为主,终身学习