如果在查询OLT侧MAC学习情况时（例如：执行“showmac”命令)，发现上联口中学习到该OLT下挂的ONU的MAC地址，通常表明（)存在环回现象。

A.被切换PON端口下的所有onu的在线状态

B.被切换PON端口下的ONU的服务信息

C.被切换PON端口下的ONU的接收光功率状态

D.被切换PON端口下的ONU的MAC地址学习状态

A.VLAN46的WAN没有建立

B.VLAN46无法获取IP

C.上联OLT或BNG数据链路不通

D.开通工单MAC地址填错

模块化教学考试系统中的()可用于管理员对本站段所有人员学习、考试的情况进行查询、统计、分析。

A.查询分析

B.考试考核

C.在线学习

D.后台管理

A.局侧的OLT(光线路终端)

B.用户侧的ONU(光网络单元)

C.ODN(光分配网络)组成

D.POS(PassiveOpticalSplitter，无源光分路器/耦合器)

A.ONU设备故障

B.OLT设备故障

C.BARS设备故障

D.radius侧故障

当一台以太网交换机收到一个以太帧的时候，哪个MAC地址会被交换机学习并且保存到MAC地址表中()。

A.以太帧的源MAC地址

B.以太帧的目的MAC地址

C.以太帧的源和目的MAC地址

D.以上都不对

A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了

A.交换机MAC地址学习错误

B.交换机上配置了错误的端口和MAC地址绑定

C.接口被人为 shutdown或物理接口损坏

D.交换机上配置了端口隔离

B、在IEC61850中使用的抽象服务接口ACSI被表述为：“一种虚拟接口，它为智能电子设备提供了抽象通信服务，例如连接、变量访问、非请求数据传输报告、设备控制以及文件传输服务，和所采用的实际通信栈和协议集独立”

C、引起服务器触发一个发送MMS报文服务的事件在被发送时，该事件所在的数据集其它事件信息将不会被发送。

D、GOOSE通信的重传序列中，每个报文都带有允许生存时间常数，用于通知接收方等待下一次重传的最大时间。如果在该时间间隔中没有收到新报文，接收方将认为关联丢失