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何谓阅读理解能力申论考试对阅读能力有什么要求

答案
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第1题

申论是国家各级机关录用公务员的公共考试科目之一,主要测查应考者的()。

A.阅读理解能力

B.综合分析能力

C.提出和解决问题的能力

D.文字表达能力

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第2题

幼升小考考试测试()能力

A.阅读理解能力

B.语言组织能力

C.表达能力

D.协作能力

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第3题

日本语能力测试包含听力、阅读、语言知识三个方面各60分,满分180分,级别由低到高为N5到N1,考研考试侧重语言研究能力,对应级别一般为N2,阅读理解能力难度可与专四匹配()
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第4题

幼升小考啥什么能力()

A.阅读理解能力

B.语言组织能力

C.表达能力

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第5题

一、注意事项 1.申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力

一、注意事项

1.申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。

2.作答参考时限:阅读材料40分钟,作答110分钟。

3.仔细阅读给定材料,按照后面提出的“申论要求”依次作答。

二、给定资料

1.中国科技近20年来的长足进展一直令国人激动,网络热、基因热、纳米热……科技的新贡献让科技工作者头上的光环又亮了几分。就在国内新科技的发展如火如荼之际,“浮躁瘟疫”也向科技界悄悄袭来。

2.警钟最先在海外响起。国际上最有影响力的科学杂志之一《自然》在3月发表题为《中国的希望与浮夸》的评论,指出中国一些学者追求金钱和地位的不良风气正在玷污一些著名研究机构的声誉。并同时指出,中国的新一轮科学资助热潮及吸引海外科学家回国的若干计划被国外学术界认为是成功之举。但是,一些在海外华人圈被称为“科学骗子”的人也参加到国内学术投机的行列。

3.去年8月,国内媒体和北京生物学界的不少人都为一条新闻激动过:留美学者、美国洛杉矶塞达西纳医学中心分子遗传实验室副主任、副教授陈晓宁携带多年研究的科学成果——三个基因库回到北京。她将把这三个基因库永久留在中国进行科研和相关的临床诊断。媒体将陈晓宁誉为世界生物科学界顶尖级人物,并称三大基因库在世界上独一无二,价值无法估量。而国内一些著名生物学家也站出来为陈晓宁喝彩。其实,陈只有硕士学位,其副主任之职只是行政职务,也并非是副教授,所谓三大基因库也非价值无法估量,而是花4000美元就可买到,甚至可免费索取。

4.“基因皇后”事件结束不久,国内南北生物学家又为“核酸营养”展开交锋,十余位专家甚至院士和国外诺贝尔奖获得者也卷入其中。反对方指出“核酸”没有营养,对其产品的宣传是商业骗局,美国早在20年前就司法判定了核酸营养是商业骗术,但支持者仍然坚持核酸营养研究是一项“新科学”。直到国家卫生部宣布某核酸营养产品属“扩大宣传”,反对方才艰难地占据上风。

5.据《科技日报》报道,“863计划”实施15年来,申请专利与发表论文的比例大约为1比30。其中某一年仅获得3项专利。论文偏多而成果太少,某种程度上折射出某些科技工作者务虚不务实的作风。同时,国内科学家论文因“千第一律”,雷同者太多,引用率不高,影响较小。

6.更令科技界感到羞愧的还有个别抄袭现象。据悉,国家自然基金委调查的有关基金项目的申请中,弄虚作假、剽窃事例绝对量在增加。更有甚者,还曾有人伪造论文检索证明,将实际收录论文数由1篇夸大为7篇。

7.原中科院化学所所长胡亚东研究员则用他在科学院图书馆观察到的一个现象,从另一个角度来说明浮躁:中科院图书馆大概是中国自然科学领域最好的图书馆。过去那里经常坐满了看书做学问的人,其中不乏像竺可桢、卢嘉锡这样的大科学家。可是现在,人少了,去的人也多是找了想要的东西一复印走了。“味道完全不对了。”

就给定资料反映的问题,用不超过200字进行概括,要求:全面,有条理,有层次。

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第6题

英语试卷中的语音题,能够检测孩子的什么能力()

A.阅读理解能力

B.语法语用能力

C.听说能力

D.句子表达能力

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第7题

以下说法正确的有()
A.事业单位笔试中的综合写作主要考察:阅读理解能力、综合分析能力、解决问题能力、文字表达能力、政策解读能力B.结构化面试是也称标准化面试,面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素,按统一制定的标准和要求进行的面试。通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式,评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法C.2018年教育类考试青岛、烟台、威海部分市直的岗位采取面试前置的考试形式D.2018年省属事业单位笔试和地市笔试试卷一样
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第8题

在有限的时间内必须有步骤、有技巧地进行阅读,才能真正、全面提升()

A.阅读理解能力

B.逻辑思维能力

C.数据分析能力

D.以上都不对

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第9题

幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出()有什么,发生了什么事。

A.语言和图案

B.图中

C.作品内容

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第10题

就阅读能力而言,“对读物在选材立意、布局谋篇、遣词造句等方面进行具体的分析,肯定准确、深刻、优秀的内容和形式,批判错误、浮泛、平庸的内容和形式”体现为()。

A.阅读感知能力

B.阅读理解能力

C.阅读评价能力

D.阅读创造能力

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第11题

阅读对儿童语言发展的作用包括:()。

A.发展孩子的倾听和理解能力

B.阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会

C.在阅读中孩子能培养出对文字的迟钝

D.阅读能为孩子提供正确的语言示范

E.为孩子体会语言文字的美和发展连贯的讲述能力提供机会

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