教师职业道德评价的依据?()

A.进行道德评价时应坚持行为动机与行为效果相统一的原则

B.依据具体情况对动机和效果的考察要有所侧重

C.要全面分析行为的全过程

D.在行为动机和行为效果不一致的情况下，以动机为主来进行道德评价

A.善恶标准

B.至善标准

C.具体标准

D.抽象标准

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

A.应当坚持公平公正

B.应当坚持教育与惩处相适应

C.应当与违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应

D.应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备

A.从教师的社会责任来看，师德具有全局性

B.从社会地位来看，师德具有超前性

C.从教师职业及个人修养来看，师德具有导向性

D.从教师的人格评价来看，师德具有超越一般职业道德的示范性

A.具备各级各类相应教师的资格

B.遵守法纪，具有良好的思想政治素质和职业道德，为人师表，教书育人

C.具有相应的教育教学水平、学术水平，能全面、熟练地履行现职务职责

D.具备学历、学位以及工作年限的要求

E.身体健康，能坚持正常工作

A.规范

B.准则

C.标准

D.依据

A.以教师为中心

B.以课程的行为目标为导向

C.以结果为评价标准

D.以活动过程为评价依据

A.给出了评价学生是否理解的特定标准

B.使评价客观、公正、明了，并保持连贯性

C.为教师指导学生改进学习提供了依据

D.为学生个性化推荐学习资源

A.教学管理

B.教学评估

C.师资选聘

D.师资考核