对在技能岗位工作并掌握高超技能、作出重大贡献的骨干人才，可进一步突破（)与职业资格等级的要求，允许她们破格或越级参加技师、高级技师的考评。

A.组织能够界定出员工为履行岗位职责所需要掌握的技能，包括技能的广度和深度

B.组织与员工之间有长期雇佣关系

C.岗位等级不过分细化，工作职责的界定不过分严格，在工作的水平层次和垂直层次上有一定的灵活性，员工有很多机会学习技能

D.适合用于劳动生产率主要取决于机械设备的组织

A.救火

B.逃生

C.自救

D.互救

依据《电力生产安全技能培训认证管理规定》(华电国际生〔2013〕913号)，新入厂员工在参加入厂三级安全教育培训并考试合格后，正式定岗前，必须参加安全技能培训认证的初始认证培训和考试，考试合格后取得上岗安全资格，方可从事相应岗位的安全生产工作。()

A.员工要遵守《中国银行业从业人员道德行为公约》和《银行业从业人员职业操守》中的职业道德要求

B.员工要认真学习并遵守有关金融方面的法律、法规和条例，以及内部规章制度

C.坚持首问负责制，向客户提供真实、准确的信息

D.员工认真学习现代科学理论知识和业务技术，掌握本岗位业务技能

A.长时间的失业会导致失业者的技能不再被需要或者导致技能退化

B.长时间的失业可能会磨灭失业者找工作的信心，使他们不再积极地寻找工作

C.企业会认为长期找不到工作的人是“不合格的工作者”，从而拒绝雇佣他们

D.长时间的失业会造成经济衰退，从而企业只能提供较少的岗位

A.长时间的失业会导致失业者的技能不再被需要或者导致技能退化

B.长时间的失业可能会磨灭失业者找工作的信心，使他们不再积极地寻找工作

C.企业会认为长期找不到工作的人是“不合格的工作者”，从而拒绝雇佣他们

D.长时间的失业会造成经济衰退，从而企业只能提供较少的岗位

A.岗位工作动机

B.个人品质

C.价值观

D.自我认知、角色定位

A.充分体现高级育婴师的主体地位

B.不发表个人意见

C.对培训对象给予个别的指导，实现理论教学的原则

D.让掌握保教并重、科学育婴的相关知识和工作技能

A.掌握婴儿家长的工作技能

B.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求

C.掌握月嫂育婴师的工作内容和技能要求

D.掌握保姆月嫂的工作内容和技能要求