护理文书是指护士在临床护理活动过程中形成的全部文字、（）、图表等资料的总和。

A.是护士在临床护理活动中形成的

B.记录执行的医嘱

C.是全部文字、符号、图标等资料的总和

D.主要是观察、评估、判断患者的护理问题

A.是护士在临床护理活动中形成的

B.是全部文字、符号、图标等资料的总和

C.主要是观察、评估、判断患者的护理问题

D.记录执行的医嘱

B、护理文书质量控制权限下放责任护士

C、护理文书在解决争议过程无举证责任

D、护理文书或记录必须按照《医疗机构病历管理规定》的要求严格管理，健全相关资料的保存制度，严禁任何人涂改、伪造、隐匿、销毁、抢夺、窃取病历

A.以“三基”（基础理论、基本知识和基本技能）为主，加强基本功训练，逐步掌握本科常见疾病的治疗和护理，能配合抢救；熟悉护理常规及各项规章制度；初步掌握沟通技巧及整体护理知识与技能

B.在熟练掌握基础护理的基础上，掌握专科护理技术及理论，逐步掌握危、急、重症的处理原则；能较好地运用整体护理知识与技能，具有较强的沟通能力；指导护生临床实习

C.熟悉环境及医院院史、医院文化、护理组织体系、护士行为规范、护理工作制度，巩固护理基础知识及基本技能。根据医院情况，实行轮科训练

D.熟练掌握基础护理及专科护理理论及技术操作、抢救技术，能担任临床教学工作；熟练运用护理程序实施整体护理；具有一定的科研能力

A.锐器伤

B.书写医疗文书

C.静脉输液操作

D.中医护理操作

E.搬运体重大的患者

A.体温单

B.医嘱单

C.病危（病重）患者护理记录单

D.手术清点记录单等

A.专科护士

B.全科护士

C.个案护士

D.临床护士

E.护理专家

A.是引起疾病传播或相关公共卫生问题的重要危险性因素

B.是医院所有需要丢弃、不能再利用的废物

C.是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健等活动中产生的具有直接或者间接感染性、毒性以及其他危害性的废物

D.是病人进行诊断、治疗、护理等活动的过程中产生的废物

A.护理部主任、科护士长、护士长

B.正副主任护师、主管护师、护师、护士

C.病房护士、监护室护士、门诊护士、急诊护士

D.小组护士、责任护士、辅助护士

E.临床护士、护理教师、护理管理者

A.健康指导

B.护理文件书写

C.抢救过程

D.疑难病例查房