义务教育和普通高中教育课程的培养目标不包括（）。

A.长期历史造成的区域教育布局、高等教育结构不均衡

B.经济发展能力形成的地域之间义务教育学校布局不均衡

C.非均衡发展造成的区域城乡学校、幼儿园布局不均衡

D.特殊发展政策造成的普通高中学校布局不合理

E.以大城市为中心的城镇化进程

A.课程评价

B.课程设置

C.课程管理

D.课程实施

A.思想品德

B.知识技能

C.核心素养

D.创新能力

A、可以

B、应当

C、一般

D、一般应当

在课程设置上，把教学目标与教学实践结合起来的桥梁是（）。

A．教育目的

B．课程目标

C．培养目标

D．课时安排

A.教育方针

B.培养目标

C.培养兴趣

D.教育内容

A.教育目的

B.教育方针

C.课程目标

D.培养目标

A.为聋哑儿童开办的课程

B.为提高儿童学习成绩开办的补习班

C.为智障儿童开办的教育

D.为言语障碍儿童开办的课程

A.普教职教一体化

B.学生来源的全纳性

C.课程的广泛选择性

D.学生的可流动性

E.教育资源的共享性

A.树立正确的政治方向

B.掌握较宽广的文化、科学、技术基础知识和基本技能

C.具有健康的体魄和身心保健的知识与能力

D.具有正确的劳动关系观点、职业观念和初步的择业能力