把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（） A．赞科夫 B．布鲁纳 C．凯洛夫 D．杜威

提出把学生的“一般发展”作为教学出发点和归宿的教育家是

A．赞可夫

B．布鲁纳

C．皮亚杰

D．凯洛夫

A.既依赖于人的发展，又为了人的发展

B.把人的全面发展作为根本出发点和归宿

C.把促进入的发展作为社会和人的发展的根本目标

D.把促进人的发展作为一切发展的基础

A.人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴

B.是否有利于发展社会主义社会的生产力

C.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

D.是否有利于提高人民的生活水平

参考答案：错误

A.人民的根本利益

B.党的群众基础

C.党的执政能力

A.为人民谋利益

B.维护治安秩序

C.维护国家利益

D.维护法律尊严

A.教育目的与教育方针既有联系,也有区别,教育目的较理想,而教育方针较现实

B.结构层次从高到低依次是教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

C.在当下中小学中,升学率最被看重,这属于教育的实然的教育目的

D.教有目的是人提出来的,形式上是主观的,因此教育目的没有客观性

A.人民警察必须把为人民谋利益作为自己全部工作的出发点和归宿

B.保卫国家安全，维护社会治安秩序，保持社会稳定，是人民的根本利益所在

C.公安机关要调整各种社会关系。其中最基本的关系是公安机关与人民群众的关系

D.任何治安问题。都离不开群众生活领域

A.彰显教师的教学水平

B.提高学生成绩

C.促进学生的认知

D.促进教师自我提高

A.德才兼备

B.创新发展

C.以人为本

D.立德树人