孩子希望成为一名警察,而这种愿望在现实生活中是不能够实现的,而在游戏中我们却能够做到,给孩子带来了快乐。因此,游戏过程中的想象、假装的行为,可以使儿童实现生活中不可能获得的事情。这体现的是弗洛伊德提出的游戏的动机是()
A.欢乐原则
B.快乐原则
C.唯乐原则
D.唯笑原则
C、唯乐原则
A.欢乐原则
B.快乐原则
C.唯乐原则
D.唯笑原则
C、唯乐原则
第2题
A.当核试验次数增多时,有足够的商品支持正超常消费。
B.在西方几个核大国中,核试验受到了老百姓普遍地反对。
C.老百姓只能通过本国的核试验的次数来觉察核战争的现实威胁。
D.商界对核试验乃至核战争的现实威胁持欢迎态度,因为这将带来经济利益。
E.在冷战年代,上述核战争的现实威胁出现过数次。
第3题
A.对女妖的喜爱之情。希望早日成为眷属
B.对悟空的思念和盼望他的徒弟救他脱离困境
C.对去西天不成而沮丧,对取不了真经而悲伤
D.对八戒不满,害的被抓。和对自己的无奈
E.对妖精的厌恶之情,只有一心求佛的愿望
第8题
A.人工智能不论对于体力劳动者还是脑力劳动者都是危机
B.人工智能将深知改变社会图景并被接受
C.人工智能能够为整个人类社会带来浴火重生的希望
D.人工智能会加大企业对相关产业的垄断局面
第9题
A.警察在值勤时见人行凶杀人,不予制止
B.有赡养能力的子女对父母不尽赡养义务,造成严重后果
C.某成年人带邻家小孩去游泳,在孩子溺水时不予抢救,致使孩子被淹死
D.过路人见交通事故的被害人躺在血泊中而不抢救
第10题
幼儿园老师为何成了“狼外婆”?
这是发生在太原市某幼儿园的一起幼儿园老师体罚幼儿事件,在画面中,我们看到,一位女老师竟在十几分钟内狂扇一名5岁女童几十耳光,同在教室中的其他孩子也受到不同程度的殴打,而孩子被打仅仅是因为不会10+1的算术。
幼儿园本是儿童快乐学习生活的地方,现在因为一些“虐童”事件反倒成了“受难园”,实在让人难以接受;本该燃烧自己照亮别人的幼儿教师却成为“狼外婆”,也让人难以理解。
山西省社科院思维科学与教育研究所副所长张雪莲说,学前教育是终生教育的开端,是人生中非常重要的阶段。然而,由于它还未纳入到义务教育阶段,政府的投入和重视程度不够,准入、管理、考核和培训制度尚不健全,一些地方幼师队伍整体素质比较低。
山西省社科院学习科学与家庭教育研究中心主任赵雨林则认为,“虐童”事件多发还暴露一些幼儿教师师德缺失,缺乏关爱孩子的意识。他们并不具备职业素养,这不仅包括职业技能,还包括职业人文操守等。“很多人对幼教这个行业存在歧视,不受重视。他们工资待遇也比较低,流动性强,身心压力比较大,由于缺乏宣泄的途径,往往将毫无反抗能力的孩子作为发泄对象。”
请您结合本事件思考,如何定位幼儿教师的角色,如何成为一名合格的幼儿园教师?
第11题
A.警察在值勤时见人行凶杀人,不予制止
B.有赡养能力的子女对父母不尽赡养义务,造成严重后果
C.某成年人带邻家小孩去游泳,在孩子溺水时不予抢救,致使孩子被淹死
D.过路人见交通事故的被害人躺在血泊中而不抢救