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[单选题]

下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是()。

A.测评项目

B.测评方法

C.达标

D.注意事项

答案
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更多“下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是()。A、测评项目B、测评方法C、达标D、注”相关的问题

第1题

下列对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖指标描述正确是()。

A.包括测评项目、测评方法、达标、注意事项4项

B.包括测评方法、达标、注意事项3项

C.包括测评项目、测评方法、达标3项

D.包括测评要求、测评项目、测评方法、达标4项

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第2题

下面对婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标描述正确的是()。

A.包含测评项目、测评方法、达标、注意事项4项

B.包含测评方法、达标、注意事项3项

C.包含测评项目、测评方法、达标3项

D.包含测评要求、测评项目、测评方法、达标4项

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第3题

婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。

A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

B.大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

D.大动作、精细动作、认知能力、言语、环境适应与自理能力

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第4题

婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。

A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

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第5题

作品取样系统中用来呈现每个儿童的特性、学习风格、优点,以及对各领域智能的统整程度的是()。

A.发展检核表

B.个人项目

C.学习指标

D.核心项目

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第6题

()就能制定趟适当婴儿个性,促进婴儿发展的教学计划。

A.通过观察并和家长沟通

B.依据婴儿在生活中所表现出的状态

C.直接按照婴儿的发育量表中相应同龄段的发展

D.经过测评后的结果

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第7题

婴儿个别化发展教学计划是()来制定的适合婴儿个性,能促进婴儿发展。

A.经过测评后的结果直接

B.通过观察并和家长沟通

C.依据婴儿的特点和需要

D.直接按照婴儿的发育量表中相应月龄段的发展标准

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第8题

婴儿个别化发展教学计划是()来制定的适合婴儿个性,能促进婴儿发展的教学计划。

A.经过测评后的结果直接

B.通过观察并和家长沟通

C.依据婴儿的特点和需要

D.童接按照婴儿的发育量表中相应周龄段的发展标准

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第9题

D2317 下列行为表现中,不属于婴儿孤独症的是()

A.行为异常

B.社会交往障碍

C.有幻听、幻视等幻觉

D.语言发育障碍

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