课例研究具有以下特征（）。

A.课例就是教学案例

B.课例就是课堂观察记录

C.课例就是课堂教学实例

D.课例就是课堂教学实录

A.文献法

B.课例研究法

C.行动研究法

D.调查法

A.可以促进理论与实践的结合

B.可以实现经验共享

C.可以提供集体研讨的平台

D.课例研究对课堂教改的效果不大

A.纳入了多达56000 例新诊房颤患者

B.患者来自2200个地区

C.GLORIA-AF具有创新性的3个阶段设计，广泛的患者群体和实质性随访特征

D.GLORIA-AF扩充了与阿司匹林相比NOACs的相关信息

A.确立评价标准、重点与对象

B.组织观课打分活动

C.开展课例评议反馈活动

D.评课后跟踪改进

A.学习型教研

B.教学型教研

C.研究型教研

D.发展型教研

A.比喻

B.拟人

C.对比

D.白描