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题目内容
（请给出正确答案）
A.【甲】分号 【乙】省略号
B.【甲】逗号 【乙】省略号
C.【甲】分号 【乙】感叹号
D.【甲】逗号 【乙】感叹号
答案
A、【甲】分号 【乙】省略号
更多“文段二：有同学准备了一段与庆祝活动相关的文字，阅读这段文字，完成3、4题。苏武牧羊，持节不屈岳飞抗金，保家卫国……回溯过往，从神话故事到历史典故，浓浓的家国情怀都体现为民族大义。《礼记·大学》的“修身…”相关的问题
第1题
A.【甲】逗号【乙】省略号
B.【甲】分号【乙】省略号
C.【甲】分号【乙】感叹号
D.【甲】逗号【乙】感叹号
第2题
A.废除君主制是人类社会的进步
B.荣耀与权力笼罩在王室头上
C.王室代表人类政治生活的巅峰
D.君主成了国家和民族的象征
第3题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
第5题
A.⑥①——⑤④——②③
B.⑥⑤——②④——①③
C.⑤③——②①——⑥④
D.①⑥——⑤②——④③
第6题
A.以说理和抒情为主，辅以说明的文字，让读者了解宇宙的客观构成和相关知识
B.主要运用比方、夸张等手法，形象生动地介绍了恒星的多姿多彩，有很强的文学性
C.主要用了作比较的方法，这样可以充分表达恒星与恒星之间的差别，写出了恒星的繁复多样
D.以物明理，借物喻人，赞颂人类的勇猛、聪慧，因其以渺小的身躯，去探究宽阔的恒星世界
第7题
A.你是班上的“笔杆子”，我想向《高中生》投稿，烦请你把我的这篇大作斧正一下。
B.明日是我的18岁华诞，我准备明晚邀请几位好友一起庆祝，到时，请你屈驾光临。
C.李教授出差路过此地，受到同窗好友的热情接待，分别时，他连说:“叨光！叨光!”
D.我起身与舅舅告别，舅舅送我到大门口说:“实在对不起，我太忙了，我留步了。”
第8题
A.为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎
B.喜讯传来，首都北京城万人空巷，人们兴高采烈走上街头，在广场举行庆祝游行
C.小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车
D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可正襟危坐，袖手旁观
第10题
A."同学们稍安勿躁，等多媒体设备恢复了我们再继续讲课，现在请大家保持安静
B."你们都在干嘛呢这节课的新知识都掌握好了吗是不是都不需要听讲就会啦
C."多媒体暂时有故障，不过没关系，看大家气氛热烈，我们先一起来讨论一个问题
D."请吵闹的同学马上安静下来，自己不想听课也别影响其他同学认真学习，好吗
