如图所示的实验现象不能说明声音是物体振动产生的是（）

A.还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。该实验说明发声的物体在振动

B.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系

C.工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声

D.逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。该实验说明声音的传播不需要介质

A.小明发出的声音是由声带振动产生的

B.该实验说明声音不能传递能量

C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的

D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动

A.物体只要振动，人们就能听到声音

B.小琴同学在台上引吭高歌说明她的声音响度大

C.闻其声而知其人主要是根据声音的响度来判断的

D.考场周围禁鸣喇叭是在声源处控制噪音

A.摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声

B.我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音调不同

C.即使物体在振动，我们也不一定能听到声音

D.利用声呐可以探知海洋的深度，说明声波能传递信息

A.只要物体振动，人就一定能听到声音

B.工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声

C.利用B超检查身体，说明声能够传递能量

D.闻其声而不见其人主要是根据音色来判断

A.锣鼓喧天是指声音的音调高

B.声音是由物体振动产生的，真空不能传声

C.“闻其声，知其人”是根据声音的响度来判断的

D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声

A.敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的

B.从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质

C.8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同

D.辽宁号航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声

A.振动

B.震动

C.运动

A.声音在 不同介质中的传播速度相同

B.在真空中也可以传播声音

C.振动的物体一定会发出声音

D.—切发声物体都在振动

A.声音在不同介质中的传播速度一样

B.在真空中也可以传播声音

C.振动的物体必须会发出声音

D.一切发声物体都在振动