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[主观题]

有人调查早期教育对儿童智力发展的影响,从没有受到良好早期教育的儿童中随机抽取100人进行韦氏儿童智力测验(该测验的平均数为100,标准差为15),结果平均值为92.3,问:能否认为没有受到良好早期教育的儿童智力与一般水平不同?(请保留两位小数,α=0.05,Z=1.96(双侧),Z=1.65(单侧))

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更多“有人调查早期教育对儿童智力发展的影响,从没有受到良好早期教育的儿童中随机抽取100人进行韦氏儿童智力测验(该测验的平均数为100,标准差为15),结果平均值为92.3,问:能否认为没有受到良好早期教育…”相关的问题

第1题

超常儿童智力发展的主要条件:()

A.遗传因素

B.早期教育

C.与生俱来

D.主观内部的积极状态

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第2题

韦氏儿童智力量表的适用对象是()岁儿童。

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第3题

以下测量工具中,最适合儿童智力跨文化研究的是_____。

A.比奈-西蒙量表

B.韦氏儿童智力量表

C.丹佛发展筛选测验

D.瑞文测验

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第4题

不属于脑瘫患儿常用的智能测定量表的是()。

A、Gesell发育量表

B、韦氏学前儿童智力量表

C、韦氏儿童智力量表

D、儿童FIM量表

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第5题

精神分析学派的理论观点对学前特殊儿童教育的启示是()。

A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响

B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响

C.注重良好个性品质的培养

D.关注学前特殊儿童的认知结构

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第6题

以下测量工作中,最适合儿童智力跨文化研究的是_________。

A.比奈-西蒙量表

B.韦氏儿童智力量表

C.丹佛发展筛选测验

D.瑞文测验

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第7题

《韦氏学前儿童智力量表》将学前儿童的平均智商(1Q)定为100,1Q低于()的可能存在智力低下问题

A.50

B.60

C.70

D.80

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第8题

孤独症儿童康复评定常使用()

A.C量表

B.韦氏儿童智力量表

C.儿童粗大运动功能量表

D.arthel指数

E.onners父母问卷

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第9题

在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。

在心理测验的分类中,韦氏儿童智力量表属于()。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

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第10题

几种常用的学前儿童发展量表有。

A.绘人测验

B.瑞文标准推理测验

C.中国-比奈智力测验

D.婴幼儿发育评定量表

E.韦克斯勒学龄前儿童智力量表

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