婴儿眼协调的训练可以通过()来进行。

A.涂涂画画、折纸、学用筷子、爬行游戏

B.造型组合、爬行游戏、学剪贴

C.造型组合、爬行游戏、折纸、学用筷子

D.串珠子、折纸、学剪贴、学用筷子

A.通过双手互动，实现手眼协调的训练

B.通过两手的活动增进社会交往的能力

C.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，来完毕近百种动作

D.通过手语使不会开口说话的孩子进行简朴的交流

A.通过手语可以让不会说话孩子进行简单交流

B.通过手上肌肉力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

C.通过双手互动，实现手眼协调训练

D.通过两手活动促进脑发育

婴儿两手的主要功能是()。

A通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作

B.通过两手的活动促进包包的平衡能力

C.通过双手互动，实现手眼协调的训练

D.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流

A.认识新事物时、成人不要用正规的语言来描述

B.进行综合性感觉训练、将婴儿认识的物品进行分类

C.每次可以教很多件新事物、下一次再进行新事物的认知

D.认识新事物时只是让婴儿知道但不要重复几遍

A.对左(右)手的活动训练

B.对右(左)的活动训练

C.认知活动训练

D.呼吸训练

A.提高婴儿认知能力

B.能让婴儿提高自理能力

C.使婴儿吃饭不用喂

D.促进宝宝美感

A.安排小组训练

B.课外游戏

C.组织家长与婴儿进行一对一练习并个别指引

D.育婴师分别与每一种婴儿进行一对一练习